九月的校园,绿草如茵,青春的气息弥漫在空气中,我们迎着朝阳,迈进新的学习征程；我们带着新的憧憬，迎来了充满希望和挑战的新学年。为进一步加强教育教学管理，优化课堂教学，落实“双减”政策，永城市实验中学于9月28日上午在五楼会议室开展“中考试卷分析”物理学科研讨活动。
参加本次研讨活动的领导有教研室领导孙寒冰、实验中学梁红芬副校长、实验中学刘伟主任、实验中学随建华主任。
参与本次教研活动的老师来自条河一中、芒山一中、芒山二中、马牧一中、酇阳中学和实验中学。
本次活动由田野老师主持。田野老师代表实验中学对兄弟单位同仁的到来表示热烈欢迎以及衷心感谢。
在学校的正确领导下,在实验中学全体师生的共同努力下,我校始终把毕业班工作放在学校工作的重中之重来抓,功夫不负有心人,今年,我校又是一个丰收年,中考成绩再创佳绩!这都得益于老师们精心研究历年真题、“课标”等方法精准把握中考复习方向，提升复习备考实效。
首先是蔡怡松老师从“突出价值趋向，厚植家国情怀”、“注重科学思维，侧重学以致用”、“立足基础知识，注重双减落地”三个模块入手为我们深入浅出的分析了2023年中考物理试卷，此次试卷坚持稳中求变、变中求新，考察内容理论联系实际，关注学生今后发展所需要的物理知识和技能，也为我们之后的教学指明了方向。
实验中学年轻教师翟文婕就《两种电荷》浅谈自己的教学。她的课件多以实验视频体现，实验在物理教学中有举足轻重的作用。它可以化抽象为具体、化枯燥为生动，可以把研究的物理现象清晰的展现在学生面前。翟老师表示：本节课知识内容虽看似简单，但知识点多，给人以凌乱而繁杂之感。而且由于化学知识滞后，学生对摩擦起电的原因及导体和绝缘体导电能力不同的原因理解起来都非常困难，因此课堂容量还是不小的。
实验中学菅爱华老师说课题目《电流和电路》。她娓娓道来，从电路的连接到电流的认识再到电路的组成，最后到电路图。整个过程各个环节过度自然，物理就是在说万物之理，它不一定需要华丽的措辞，但一定需要清晰的思路。教学思路清晰可以潜移默化地影响学生的物理思想。
实验中学资深的张同彦老师，他就《串联和并联》做了详细阐述。张老师经验丰富，注重学生的主体意识。在课堂教学中，首先由教师创设情境、提出问题，再让学生通过画图判断、找规律，然后由学生想、画、做做看，去验证结论，使学生自始至终感悟、体验、尝试到了知识的生成过程，品尝着成功带来的乐趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生自然爱学。
接着，酇阳中学的王顺老师激动地走上台来，她表示自己是第一次参加这样的活动，并向各位老师分享了她在教学中遇到的困惑。同时表示，此次活动特别有意义，对自己帮助很大，希望有机会多参与这样的教研活动。
秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，为了新时代教育改革和学校发展，我们开展了此次研讨活动。兄弟学校来我校观摩、学习、交流，促进了校际之间的文化交流，增进了校际关系。我们将以此次活动为契机，继续加强合作，进一步探索校际交流活动有效的途径和措施。在大家的依依不舍中、意犹未尽中，此次活动圆满落幕。