追逐“劳动”育人
实现“劳动”筑魂
活动伊始，由新疆维吾尔自治区教育科学研究院劳动课程教研员赵国萍主持会议，介绍了参加此次大会的各位专家和嘉宾。
随后，由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任，教育部《大中小学劳动教育指导纲要》研制组成员、教育部课程教材研究所兼职研究员孟献军老师为我们进行了，《双新背景下劳动课程结构化设计》的讲座，他讲到劳动课要有“劳”有“教”，抓住劳动核心素养的内涵，让学生明白劳动要服务自己，服务他人，服务社会，要学会奉献，这就是劳动课的本质。劳动课的标准指的是，按劳动素养四个方面，根据不同学段，特征是否体现，主题是否是真的等方面进行划分，不能把劳动泛化，要坚持素养导向，体现育人为本。
下午，在北京师范大学附属学校校长牛瑞峰的带领下参观了学校的劳动基地以及学校开展的各项劳动实践活动。随后在报告厅做了经验交流。牛瑞峰校长全面介绍了学校的办学理念以及学校是以“和美”教育为主题的校园文化。学校树立了一个概念，大劳动教育观，他提出，人人都是劳动教师，包括劳动教师、班主任、学科教师、家长、学生、后勤师傅。他指出，劳动教育的主要内容包括，日常生活劳动，生产劳动和服务性劳动，知识技能与价值观。
接着由中国教育科学研究院课程与教学研究所教育学黄琼博士为大家进行了一场讲座。《中小学劳动教育的融合实施与评价》—〈让“劳动”真正走进学生的内心〉。黄琼博士提出了以下几点：1、分享你眼中的“劳动”课是怎样的？从三个时期分别讲述了劳动对孩子们的成长意义。2、思考我们为什么要开展劳动课程？要从历史中寻找答案。3、如何真正发挥劳动育人呢？随后，针对以上几个问题，一一做出了回答。
此次活动接近尾声，赵国萍教师做了最后的总结，我们要从身边小事做起，从身边劳动机会做起，让劳动课程正真发挥课程作用。
通过此次培训，所有老师都有自己的收获，在以后的教学中，相信在上级部门的领导下，伊犁州的劳动课程会越来越好。
路虽远，行则将至！
事虽难，做则将成！
伊犁州特克斯县第六小学