“视”以促新知 “导”以夯底蕴——实验中学小学部迎接教学视导活动
初秋仍清浅，芳草亦飘摇。为全面贯彻落实新课改精神，加强对教学工作的指导，促进教师专业化成长，提升教育教学质量。9月28日荆州区教科院领导和专家对我校两校区小学部进行了为期1天的教学视导。深入各学科进行推门听课，开展教学交流，并对常规教学的备、教、批、辅、研等环节开展全面检查。就课程改革实施、本真教学·智慧课堂建设、“双减”政策落实等方面进行问诊把脉。
本次活动涵盖语文、数学、英语、道法、科学、音乐、体育、美术、心理健康等多个学科，教研员近距离、多维度了解各学科教师对新课标的理解，全面掌握了各年级、各学科的课堂教学情况。
本次视导活动分三个阶段：第一阶段，校领导进行教学工作汇报；第二阶段，分学科开展听课活动；第三阶段，常规检查、集中评课交流研讨。
教学工作汇报
学校领导从一、始终把学生生命健康放在首位；二、以质量为中心，务实推进教学工作；三、坚守德育阵地，充分发挥育人功能；四、加强团队建设，提升团队凝聚力等四个方面进行了汇报，并承诺实中人将秉承实中先贤精神，自加压力，砥砺前行，为推动实中教育更加美好而奋进。
授课、听课环节
🐦语文🌸
胡颖老师说:“《暮江吟》是四年级上册第三单元的第一篇课文《古诗三首》中的第一首。本单元的主题是引导学生进行连续细致的观察，体会作者生动准确的表达，然后再试着写观察日记。本单元是三年级上册第五单元留心观察这个单元的顺承和延伸。考虑到的学生已经学过和读过不少古诗，他们知道用借助注释、工具书，想象画面等多种方式来读懂古诗大意。”所以胡颖老师和余芒老师在课上以初读古诗，读准字音；再读古诗，读出节奏；细读古诗，读出画面；品读古诗，读出情感为学习梯架，以多种方式的朗读为学习策略，引导学生感受诗人细致连续的观察，以及生动准确的表达。”
课后潘主任亲自点评指导。在指出两位老师的课的亮点的基础上，更提出了殷切的希望：要以新课标提出的大单元大主题来引领组织教学，课堂上是放手让学生自读自思自悟，学生必有进步和收获。
✔数学✔
数学教研组由邓小琴老师和陈灿老师执教，她们结合实际，以生活中的小物品进入课题，从直观认识入手，归纳所学内容的特征；再根据物品之间的联系，引出将学的知识；最后让学生尝试归纳提炼，诱发学生思考、对比、归纳。
课后，听课老师围绕本课各抒己见，畅所欲言。罗雪莲副院长充分肯定了邓小琴老师和余芒老师的教学能力和职业素养，并对课堂精准把脉，让参与评课的教师受益匪浅。
💗英语💗
孟晴老师和王湘鄂老师的单词课，区教研员徐莎老师和本校英语老师参与了听课。课上利用卡片等道具生动地教授了单词，并学习音标和拼读，帮助孩子们读记单词。课后徐老师跟孟老师和王老师进行了交流，老师们也深受启发，今后的课堂单词教学可以形式更丰富一些！
徐沙老师抽三年级学生关于听读测试
🌿道法🌿
王冬梅老师和张俊老师的道法课，以学生为中心来设计，以学生感兴趣的活动来调动唤醒学生的生活体验，让学生结合生活来建构自身的道德品质，教学环节设计精心，教学手段丰富，多媒体应用熟练，受到教研员的好评。
🌱科学🌱
首先李方老师和鲍萝娜老师就自己的课的设计意图及实施过程进行了简短的说明及反思，随同听课的教师就课程的亮点和不足之处加以点评，最后科学教科员赵长磊老师就本次视导课的教学设计、实施方案及教学过程中出现的问题给出指导意见，特别强调科学课要注重引导孩子们实践参与能力及表达能力的训练，同时对我校科学课的课程设置给予了中肯的建议，就功能室不足的问题，建议在现有教学条件下发动学生自主兴趣，有策略的引导孩子们自主准备。
🎶音乐🎶
音乐教研员刘晓芹老师和大家一起观摩了艾雅萱老师和刘智楠老师的音乐课，课后刘晓芹老师评价：教师教态自然，课堂气氛活跃，学生参与度高，建议多增加学生自主创编活动，给学生更多空间发挥自己的主观能动性，自主学习。
👣体育👣
梅江主任与大家一起观摩了向庆林老师的《模仿动物跳与游戏》和胡人老师的立定跳远学习，课后梅老师评价:选课内容符合新课标，教案撰写完整规范，教学目标符合新课标要求，希望后期能加强课堂教学组织，呈现更好的课堂效果
🌾美术🌾
美术教研员杜文艳对陈康田老师的美术课进行了观摩，整节课教学设计合理饱满，能很好的调动课堂氛围，学生敢于下笔画，构思新颖。课后教研员杜文艳说:陈老师的是一节综合性很强的课，不管是教学内容、教学设计还是组织形式都比较新颖，呈现出了一节好的美术课。
教师们从实际出发，结合学情，围绕新课标要求，在关注课堂、关注学生的同时，严抓课堂实效，突出重、难点，确立教学目标和教学措施，为课堂教学奠定了坚实的基础。精彩纷呈的7节课，课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，帮助学生掌握学习方法的同时，课堂中还体现出趣味性和层次性，让同学与听课的老师们沉浸其中。
授课老师精心准备，展示了我校教学的良好风貌，在教学中能够让学生进行主动的探究、充分的实践，教学效果好。
评课、研讨环节
区教科院对我校总结性评价:
1.学校校风风清气正，教风求真务实。有明确的中长期发展计划，有先进的科学教学理念，并能在日常教学生活中将理念与实际相结合，与发展计划相吻合，一步一个脚印走到新高度。
2.学校领导班子结构清晰，分工明确，后备干部培养工作深受重视，拥有大批教育教学人才。
3.各种教学制度，管理制度体系完善，有相应的考核要求与规范，并能切实落实到位。
4.学校环境优美，各类建筑及其附属设施符合安全规范要求。各类文化长廊建设精致有内涵，教室食堂文化等契合教学理念。是教学育人的完美摇篮。
区教科院对我校小学教学工作的几点建议:
1.对学生进行综合训练，丰富实践活动。
2.英语口语低段教学应该依托情景，围绕情境教学，让学生敢于开口，且乐于开口，激发学习兴趣，提高英语交际能力。
3.要用好教材，作业即做即批。
4.音乐课时要边唱边做声势律动，或拍手、腿表现其强弱规律。