为促进广大教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精专、具有现代教育思想、扎实专业知识、 较强科研能力的高素质教师队伍，艺体组组织了书香浸润心田 悦读伴我成长——徐州市大黄山实小艺体组读书交流活动。
读书可以养神、养韵、养性。此次读书活我们收获的不仅仅是思想的碰撞、教育的智慧，更是人生的充盈。艺体组教师在这样一个舞台上分享自己精彩的读书收获，展示由内而外散发出的优雅。
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。
臧克家说：“读过一本好书，像交了一个好友”。
余秋雨说：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。
要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。
读书，可以使我们拓宽眼界，获得丰富的知识；读书，能够引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能使我们提高阅读能力，养成良好的学习习惯！“多读书、好读书、读好书、会读书”。教育教学改革的许多理论，可是你又会不自觉感觉到说的就是我，就是我们的教育生活。
倾听“异向交往”的话语，十分关键的是交往展开的丰富程度和深入程度。倾听孩子的发言真是非常美妙的。我就是太着急，很多时候没有耐心听孩子的发言，要慢下来，和孩子们多一些情感共鸣。我也已经到了四十而不惑的年龄，更应该慢下来，每节课设计一两个有价值的问题，通过讨论，让孩子们对课文有更深入地认识。这样比我一个人的独角戏要好。我要通过把孩子们与教材连接起来并把孩子与孩子连接起来而展开教学，连接性的询问，就有可能在教室里生出很多智慧来，我的教育智慧和孩子们的深刻认识。想一想这样的课堂真是太生动有趣了，我在新的学期一定要做起来。
把“活动的、合作的、反思的学习”在每一课时的教学中具体地落实。这样的课堂有孩子们思想的碰撞，是灵动的。孩子在这样的课堂里参与感强，能放松自己。回想自己的课堂，就是我在讲解知识，让孩子们交流发言的少，担心完不成进度，所以总是我在把需要讲的都灌输给孩子们。现在反思我的教学，孩子们为什么不喜欢发言，最主要的原因是我自己造成的。
改变！改变！不断尝试新的教学方法，与孩子们建立更和谐的关系，一堂好课要上得学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”。
综合性学习能否成功，关键在于教师的目光能否细致地看到每个儿童在学习过程中的细小变化，教师能否关注其发展，并予以爱护和帮助。本学期我组织了一场综合性学习活动，举办了一次制作美食活动。孩子们自由带半成品，在教室里自己动手做。活动很成功，孩子们很开心。但是现在反思活动，似乎缺点什么，就是我没有关注到在活动过程中每个孩子的变化。这次综合性活动，初衷是丰富孩子们的学校生活，丰富孩子们的体验，积累写作的素材。活动的目的，是教师要有一些观察，从中协助孩子，发展孩子的一定的能力。
学习共同体的学校是学生学习经验的轨迹，同时也是在相互学习的过程中建立起来的学生与学生之间的交往的轨迹，是以“合作性同事”关系为基础而建立起来的教师学习的轨迹。提取关键词就是学生学习，学生相互学习，教师合作学习，这三方面互相支持，就有可能形成创造性课程。“合作性同事”关系就是要打开教室的门，公开教学，相互批评，直言不讳，从而能反思教学活动，这是一种多么积极向上的教研氛围呀。现实中是听课评课时，大家应付差事地评论一下，仿佛是走过场，授课老师也是为了完成任务而做了记录，也没有把同伴的意见作为提高自身的契机。这种教研活动确实很无趣。
教师改变，课堂也会改变，课堂改变，学校就会改变！
学校是一个个学生相互学习、共同成长的地方。在小千谷学校学生的心情是真诚的、坦率的。在这所学校里十分重视学生，生动活泼地生活，每一个人都能用自己的语言坦率地表达自己的喜怒哀乐。这样的学校，现在的我看起来也是非常喜欢的。这才是孩子们喜欢的巴学园，这样的学校孩子们还能有理由不喜欢吗？习主席倡导的是我们全世界应该是人类命运共同体，学校是学习共同体。学生相互切磋、相互影响，还有促进、帮助这种学习的教师和家长。教育从来不只是学校的事，是社会，当地政府，家长共同的事，我们要做得还很多。
两个短语“学习共同体”、“参与学习”，学生构成学习共同体，家长参与学习。
理想中的教育也是这样：每一个人都情绪安定、性格开放，向自己和同伴的潜力挑战，每个人的个性虽有不同，但从这种差异出发，大家更好地开展着相互学习。这也以后成为我追求的目标。
虽然我们所处的环境不能达到学习共同体和参与学习，可是我们还是要在自己的课堂积极实践，创设学生学习的共同体，让学生的学习能够丰富起来，哪怕是丰富一点也好。
总结教学经验，撰写教学论文、教育小故事。将读书与教书结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。
业以师立，师以德馨。黄小教师团队拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。愿老师们能在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
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