躬耕教坛     强国有我—恒口小学越南校区开展听评课活动

　　学校改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂改革。为了更好地适应时代发展的需要，我校在张兵校长的引领下不断探索新的教学模式和管理方法，提升办学质量。

      2023年9月27日，我校开展了躬耕教坛     强国有我——观课议课活动。

　　首先，张兵校长率先示范，执教五年级《圆明园的毁灭》一课，给广大师生留下深刻印象，课上充分调动了学生的主观能动性。

      课上通过对学生生字书写指导，阅读方式的训练，潜移默化渗透了学生的语文学习习惯，起到了润物无声的效果。课上评价及时，高效。别开生面的让知识与艺术交融，培养了学生语言运用和文化自信的基本素养。

　　陈均康老师执教的三年级《秋天的雨》一课。教学中，陈老师抓住重点词句引导学生朗读体会，课堂上重现了朗朗的读书声。文中有很多词语含义深刻，为了让学生充分理解，陈老师又引导学生用动作表演的方法，让学生体会到了“频频点头”、“五彩缤纷”、等词语的意思，避免了枯燥的词义讲解，使课堂气氛兴趣盎然。

　　余维富老师执教的五年级《冀中地道战》一课，教学思路清晰，教学步骤符合学生的认识规律并有利于调动学生学习兴趣，能遵循智能迁移规律而循序渐进，课堂密度适当，非常适合学生学习。

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红··.···伴随着抑扬顿挫、琅琅书声，宋海波老师执教的四年级《暮江吟》一课，仿佛带领我们穿越到了古代，让学生在接触母语文化魅力的同时，带领学生品味古诗语言的精准、凝练。

       宋老师抓着重点词句，让学生深入文本，体会古诗意境。“铺”字的渲染感“可怜”的美妙所在，在一遍遍的吟咏、想象中不疏自通。

　　何龙锋老师执教的五年级《烟酒有害健康》一课，设计思路上尊重教材，又不拘泥于教材，大胆开发、利用课程资源。首先是善用生活资源，学生自由畅谈生活中酗洒产生的不良事件，青少年吸烟引起的危害等。其次充分利多媒体资源，如一名少年犯讲述自己的`犯罪经历。使学生们一下子认识到原来它们真的是害人不浅。

　　陈厚伟老师执教的四年级《这些事我来做》一课，在教学过程中，课堂上没有安排时间让孩子学习技能，而是为孩子提供了展示的平台，通过孩子喜闻乐见的小擂台形式，选择了难度适中的折衣服比赛，让孩子们来展示自己学到的家务技能。

在小擂台的流程安排上，进行四人小组比赛，再选出代表参加全班的比赛。这样可以让每个孩子都有参与实践的机会，而不是只做课堂的旁观者。选出代表后，组员内又通过互助的方式帮助这位同学把衣服折得更好。助人者自助，在互助的过程中，每个孩子的劳动技能又再次得到了巩固和提升。

　　总之，本次公开课活动让我校教师深刻认识到，  教师的作用不是“传授”，而是促进对话的提问，等待学生的表达。在课堂的对话性实践中，学生彼此相互尊重，倾听对方的见解，形成彼此的主张，发现各自的困惑，展开互补的讨论。“对话”是学生“思考”的外化。在课堂中存在着多种多样的声音，倾听每一个学生的声音，保障课堂作为“多声”对话的空间，是教师的职责所在。

　　展评课结束后，张兵校长组织开展了观课议课活动，整个活动中，大家讨论热烈，各位老师畅所欲言，交流每节课的亮点和不足，为下一步学校的教研工作开了一个好头。

　　最后，张兵校长要求老师们再接再厉，强调今后教学重心要从抓习惯、抓细节、抓学困生、抓读书这些细节入手，改变一所学校，先从改变课堂做起；强调教育要回归理性、回归常识，不搞花架子，要注重实效，不浪费师生的时间，打造高效课堂，为办人民满意教育不懈努力！