视导引领促成长 课堂教学求实效——南宁高新区北湖小学开展教学视导活动

课堂是教育的核心，是实施教育影响的主战场，更是教师专业发展的主阵地。为了全面落实南宁高新区“品质教育 优教高新”的战略思想，充分发挥教学视导对教育教学的评价与促进作用，9月22日上午，南宁高新区教育局教研室教研员邹湘湘、何丽华带领高新区各科中心组的老师来到南宁高新区北湖小学对教学工作进行教学视导。

语文课上，陈雪老师执教的是精读课《爬山虎的脚》，陈老师教学功底扎实，自然大方的教学气质吸引了每个学生的注意。创设情景真实有效，教学目标明确，有的放矢，富有吸引力。教学思路有条不紊，以创设情境为载体，为学生搭建自学的平台。

课后，语文教研员邹湘湘老师带领听课老师一起评课。大家以新课程标准为依据，从自己观课的维度出发，敞开心扉，对听课教学情况和上课老师进行评课。接着，邹湘湘老师进行点评总结，她充分肯定了上课老师的教学能力，同时也深入阐述了新课标的要求，对如何将大单元教学、学科任务群设计更有效地落实到教研、备课与教学中提出了指导性建议。

本次执教的是岑家敏老师。岑老师执教的内容是《角的初步认识》，课堂上，岑老师将课堂还给学生，非常注重学生之间的小组合作以及学生之间的交流，注重培养学生的数学思想。她的教态自然大方，充分发挥学生的主体性，思考讨论环节，岑老师耐心引导学生。

在评课阶段，数学中心组成员充分肯定了岑老师在课堂教学中的优点和创新之处，也结合实际对其中不足之处进行细致指导，提出了宝贵意见和建议。

英语学科执教的是黄萍老师，黄老师的执教内容是六年级上册《Module2Unit1 There’s Chinese dancing》，黄老师的教学目标明确，课堂活动轻松有趣，引导学生在玩中学，高效达成教学目标。黄老师课堂生动而有趣，师生互动融洽。

课后，英语中心组组长马芬洲老师肯定了执教老师的英语口语标准流畅，同时老师希望英语老师们重视对学生思维的培养，充分利用肢体语言和简笔画进行课堂教学。

信息技术学科执教的是黎丽老师，黎老师的执教内容是六年级上册《让幻灯片动起来》，黎老师的教学目标明确，教学素养好，能落实核心素养目标，通过精心设计的图片引导学生玩转幻灯片，课堂驾驭能力强，教学方式灵活多样，教学效果好。

课后，信息技术中心组成员肯定了黎老师的课堂教学效果，在教学过程中引导学生发现问题、解决问题，充分发挥了学生学习的主动性，激发学生的学习热情，提高课堂的整体效果。

科学学科执教的是黄富华老师，黄老师的执教内容是三年级上册《神奇的纸》，她在课堂上设置了小游戏的环节很新颖，趣味性强。黄老师的教学目标明确，课堂活动轻松有趣，能够激发学生的学习积极性。并且课堂评价及时，善于运用激励性的语言去鼓励学生，课堂感染力强。

科学中心组成员对黄老师的课进行了点评，指出课堂教学环节思路清晰，环环相扣，有趣味性，实验器材准备充分，教学设计有创新。

道德与法治学科执教的是蓝雪蕊老师，蓝老师的执教内容是二年级上册《我们不乱扔》，蓝老师在准确把握教材的基础上，课堂上开展垃圾分类小游戏，引导学生明白一个道理：不要乱扔垃圾。课堂中通过对学生启发提问的方式，进一步强调不乱扔垃圾的重要性。

课后，道德与法治中心组成员代表肯定了蓝老师的课堂教学效果。指出了把握课堂教学的生动性和灵活性是教学的关键，课堂上教师引导学生以生动活泼的活动呈现出来就是很好的探索和尝试。

学校领导王鑫尧副校长代表学校领导班子和全体师生对视导组莅临学校指导工作表示了诚挚的感谢。他表示，在今后的工作中，北湖小学将以此次教学视导作为全面提升教育教学工作的契机，不折不扣的做好视导的反馈和改进，继续落实教研室“品质课堂”的工作要求和建议，进一步夯实课堂教学，抓实校本教研，推进课程建设，创新学校管理，注重教师的基本功训练，为推动教育教学工作而不懈努力。

本次教学视导工作扎实、精准、高效，不但促进了学校教师的专业成长，更对今后学校的各项工作开展起到了积极的引领和促进作用。学校教师将以此次活动为契机，认真落实高新区教育局教研室的正确指导意见，不断强化教师学习新理念，打造更加高效、富有特色的课堂。