追寻数学脚步，放飞梦想翅膀——建昌四小数学听课、评课教研活动
为提高数学教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，激发教师的创新思维和教学激情， 展示教师教学风采，积极落实教研室‘‘双主体，双养成，生态课堂”理念，在温爱军校长和马晓香主任的精心部署下，我校数学教研组在新学期开始的第四周，开展数学课听课、评课教研活动，温校长和马主任参与本次教研，全体数学教师也积极参加了本次活动。
首先由我校即将退休的老教师——赵秀华老师进行了二年级数学《3.2乘法的各部分名称》的课堂教学展示。赵老师虽年纪大，但热情依然高涨，真的是老当益壮。她先通过“考考大家”环节引导孩子自主探索乘法算式的各部分名称，师生互动、生生互动密切。当教师发现有的孩子坐姿和听讲不佳时，立刻用口令拉回她们的心，始终把低年级“学习习惯养成”放在首位。本节课充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，让孩子较好地掌握了乘法的各部分名称。
符凯丽老师授课的内容是六年级数学《比例的基本性质》，她作为新任教数学的年轻教师，精神饱满，敢于向自己挑战，通过对旧知识的复习顺利过渡到新知的教学，她注重培养学生的计算能力和算术思维，引导孩子通过主动探究，探索出比例的基本性质，并总结出解比例的技巧。
刘建国老师授课的内容是四年级数学上册《商不变的规律》，“规律性”问题在生活中比较常见，但是比较抽象，小学生在学习这方面的内容时，存在一定困难，学生接触感到比较陌生，学起来有一定的难度，所以在教学这些内容时，主要是以直观的内容为主。因此，在教学中，刘老师为学生创设了具有启发性的教学情境，大胆放手，使学生在大量观察、猜测、实践、探索与交流的数学活动过程中，经历知识的形成过程，突破教学的难点，理解并掌握三位数除以两位数的商不变规律，培养了学生自主探究能力，
李进勇老师授课的内容是人一年级数学《4—6的合成》，这节课集知识性、趣味性、活动性于一体。在整个教学中，游戏贯穿始终，学生充分融入到学习的乐趣中，他们在乐中学、在学中乐，获得愉快的学习情感体验，增强了学习数学的兴趣。学生们积极发言，积极参与，开心地学习和掌握知识。
每一节课堂教学展示后，授课教师都阐述了自己的教学思路，并根据学生学习情况反思了自己的教学。听课教师从课堂的不同方面去剖析，说亮点、找不足、提建议，同事之间取长补短，互相学习借鉴。 特别是温校长和马主任在每节课讲完后都与授课教师深入探讨，亲切交流。一方面肯定这些教师工作积极性高，教学水平有一定进步；另一方面对他们的课堂教学提出了中肯的建议和殷切的期望，希望教师们备课时要做到深入细致地研究教材，教学时要做到“心中有课标，眼中有学生，手中有策略”，要用“大单元意识”实现育人，注重核心素养的培养。
总之，本次数学教研活动对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，一定能继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，让我们的数学课堂越来越精彩！