伴着一声声童言稚语
带着一张张蓬勃的笑脸
一个个充满活力的小精灵们
带着对幼儿园的
好奇、憧憬、担忧、害怕
开启了一段美妙的旅程
从家到幼儿园，对萌娃们来说到底意味着什么呢？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，开始他们社会生活的第一步，以特有的方式探索新的环境，用愉快的情绪与周围的人、物接触，用清楚的语言和他人打招呼：“嗨，你好”。
嗨！坏情绪
开学第一天，萌娃们面对陌生的环境，不熟悉的陪伴，孩子们会产生分离焦虑，爸爸妈妈们也会心疼的站在幼儿园门口，久久不肯离去。松开爸爸妈妈的手，萌娃们的情绪有点糟糕😂😂
刚入园的我们，对幼儿园的一切充满了好奇，也有几分不安……
面对新的环境，会想念和哭泣，上演了一系列精彩绝伦的“分离焦虑年度大戏”。
图图：我想妈妈了，我想回家！
昊昊：老师老师，我可不可以去找姐姐，我想和姐姐一起玩！
晗晗：给奶奶打电话，奶奶在外面等我。
嗨！老师
萌娃们对幼儿园的一切充满了新鲜与好奇，但也有一些不安和焦虑，老师们轻轻一个拥抱、一个微笑，轻轻地向我们说一声“嗨，你好”消除了内心的不安，让萌娃们感受到了温暖。
老师好像妈妈，总是知道我在想什么，她会轻声细语安慰着我，擦掉我的眼泪，搂我入怀，她温柔极了，我开始喜欢这里了。
为了更好地安抚宝贝的情绪，老师妈妈精心准备了游戏，给我们讲故事、教给我们新本领，我们也慢慢地不再焦虑了，跟着老师一起动起来、玩起来了！看！我们棒棒哒！
嗨！幼儿园
成长，是努力适应的同时也在探索的过程，小小的我们对幼儿园的一切充满了新鲜与好奇，但也有一些不安和焦虑。老师带我们认识了幼儿园的角角落落...让我们一起去看看吧！
萱萱：花果山好漂亮！还有绿色的草坪，我好想躺在上面。
心心：有水帘洞，还有一个猴子，叫淘淘。
晨沣：有好多积木玩具，还有汽车玩具，我家里也有。
筱筱：有滑滑梯，我最喜欢玩了。
幼儿园里处处都是游乐场，我们肆意地奔跑，尽情地释放能量，各种各样的玩具…我们玩得不亦乐乎。
嗨！新朋友
在音乐游戏、介绍我自己等丰富有趣的活动中，交到了新朋友、认识了新班级，拉开了未来三年美好幼儿园时光的序幕。
我们开始有了自己的新朋友，和新朋友一起玩游戏、一起吃饭、一起睡觉、一起听老师们说有趣的故事、一起做很多很多好玩的事情…
温暖的教室、好玩的玩具吸引了孩子们的注意，用专注的拼搭、投入的游戏表达着自己对幼儿园的喜爱。
嗨！新本领
著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿期是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。但是，开学初期“老师，我不会……”等等呼喊的声音却在一日生活各环节中经常听到。
因此，我们针对本班幼儿的情况根据《指南》中，小班幼儿生活能力的相关目标，以鼓励、引导的方式积极培养孩子们的生活自理能力。
瞧！在老师的引导和帮助下，我们会的本领越来越多啦！我们认识了自己的水杯、毛巾等，可以独立进餐、独立入厕，排队牵“小火车”，老师对我们的爱藏在了每个细节里。
“看，这是我的学号！”
瞧，我们会自己排队取杯子喝水啦，洗手时我们也会排好队，耐心的等待，我们还学会了正确的洗手方法......
瞧，我们会用小巧手绘画出漂亮的图案……
第一次在幼儿园里吃饭进食，香甜可口的蔬菜水果，还有好吃的点心馒头，可真是太香啦！排队取餐、独立进餐、饭后漱口、清理自己的小脸和小手、快乐散步，就是这些点点滴滴的日常，构成了我们成长路上一个个多彩的音符。
第一次我在幼儿园里拥有了自己的小床，第一次离开家人抱着心爱的玩具独自午睡，虽然心里有点难过，第一次在老师温情的故事里进入梦乡，好舒服啊！
金秋九月，我们即将迎来祖国妈妈的生日。
我们可以很欣喜地看到，每一个孩子都在以自己的方式适应着全新的生活。他们与老师快乐地玩游戏，沉浸在老师讲故事时温柔的声音里；他们用自己的小手摆弄着玩具，体验着在幼儿园里的每一次奇妙相遇。关于成长这件事，孩子们已经迈出了勇敢的第一步，他们为自己感到欣喜，我们也为孩子的欣喜，而欣喜……
这一个月，
陪着孩子们和家长们一起慢慢走来，小爱娃们，这个月我们发生了很多故事，
未来的日子希望你们能收获更多的快乐！