时光浅浅，岁月如歌。唯有教研的芳华，沉香流年。为了加强教师之间的交流和学习，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校青年教师教育教学水平的整体提升，我校谢婷老师教授了一堂《认识钟表》公开课，数学教研组以此开展了数学公开课教研活动。
备课
为了上好这次公开课，谢婷老师提前做好备课准备，研究教材，研究学生，完善教案与教学方法。
集体备课
本次课题为数学一年级上册《认识钟表》，数学教研组的成员和谢婷老师一起共同研讨本节课的教学重难点，结合班级学生的实际情况设计教学环节。
上课环节
在公开课上，谢婷老师先让一年级学生为数字找家，在空白的钟面上填上12个数字。接着让学生发现钟面上的时针和分针特点，一步步引导学生认识钟表。
谢婷老师以小明的一天，教授了两种钟表表示方法，文字表述法和电子表述法。同时借助实物钟表，教导学生认识整时，会读写整时。
评课
上完这节课后，数学教研组进行了评课。谢婷老师以学生为主体，充分引导学生吸收了本节课的知识，积极调动了学生的上课情绪，教学环节一环扣一环。每个成员都提出了自己的见解与看法，谢婷老师表示在今后的教学中一定会汲取经验和建议，更上一层楼。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。