书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有读书之人是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。
为了让一（9）班的小朋友爱上阅读，喜欢阅读，我们在上星期的绘本课后，定于本周（9月27日）再进行同读《大卫上学去》的阅读分享。
《大卫上学去》这个故事主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。大卫上学了，身边有了其他的小朋友，他必须学会与别人相处，并尊重学校里的规矩，通过《大卫上学去》让每一位小朋友了解到第一次上学读书的成长经验，让小朋友了解如何在老师的帮助下学会什么是“可以的”、“好的”行为和事情。
第一位分享者：李悠然
李悠然同学娓娓道来：在我幼儿园小班时，和老师同学们分享过《大卫不可以》这本书，没想到小学一年级还可以和老师同学们分享《大卫上学去》这本书。我很喜欢这两本书，因为它画得很可爱、很搞笑，我看的时候哈哈大笑。
《大卫上学去》这本书讲述了一个叫大卫的小男孩，在学校调皮捣蛋但最后变好的故事，他上学会迟到。
上课不坐好。
画画课玩颜料。
上课嚼口香糖。
制造噪音影响同学。
在课桌乱图乱画....
但是他最后被老师表扬了，因为放学后他一个人把教室打扫得干干净净。成长就是像大卫一样让自己变得越来越好。希望我们在小学也可以好好学习、快乐成长，让自己变得越来越好。
成长，就是让自己变得越来越好👍👍👍
第二位分享者：蔡笃琛
第三位分享者：容熙航
老师、同学们大家好，今天我想和大家分享阅读《大卫上学去》的收获。题目是《我想和大卫一起变优秀》。最近，我再次阅读《大卫上学去》这本书，书中讲的是和我们年纪差不多的小朋友大卫的故事。让我们一起来看看大卫在学校里发生哪些趣事，我们身上有没有发生呢？
刚上学的大卫还不适应上学时间，偶尔会迟到，老师对他说：“大卫！你迟到了！”
在课堂上，大卫吃东西、不专心，老师对他说：“上课不可以吃口香糖！”“注意听讲！”
又或者，在美术课会乱涂乱画，老师对他说：“手不要乱碰！”
有时候，大卫还会插队，老师对他说：“大卫，排队去！”，也会在图书馆大声说话，老师对他说：“嘘！”图书馆是看书的地方，需要保持安静。
另外，大卫偶尔会和同学打闹、上课铃响还在教室外玩......等等。因此，被老师要求放学后留下，被留下的大卫认真地把课桌都擦干净，老师表扬他：“做得很好，大卫！”
在家里，妈妈也经常对我说：“容熙航，不可以！”来到了学校，换成老师对我们说“不可以！”比如不可以吵闹、上课不可以讲话，放学时读的安全知识：不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西。我们有时也像大卫一样做得不是很好，但是在老师和长辈的教导下，只要我们认真学习，努力改正不好的习惯，一定会变得越来越优秀。
只要我们认真学习，努力改正不好的习惯，一定会变得越来越优秀。👍👍👍
第四位分享者：钟克汎
第五位分享者：黄林樾
第六位分享者：刘安妮
第七位分享者：伍增宸
第八位分享者：刘语菡
第九位分享者：胡芷淇
孩子们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，有自己的感想有自己的收获，非常棒👏👏👏
阅读习惯的养成，是保证孩子阅读坚持下去的长久动力。好读书、读好书，长此以往，孩子会慢慢拥有这种“书卷气”,阅读也会让孩子受益终生。希望通过同读一本书的活动，能带动更多的孩子一起读书。