高考英语书面表达备考——陆小芳老师

　　伴着秋风的凉爽，我校陆小芳老师带来了高考英语书面表达备考讲座。

        陆老师曾多次参加江西省高考英语学科评卷工作，并多次被评为“优秀评卷教师”。相信此次讲座一定会使我们老师受益良多。

　　同时也欢迎岳书记和朱校长的莅临指导，以及全体高中英语老师的出席。

　　本次高考英语书面表达复习备考从以下四个方面进行：评分标准、现状、反思及建议。

　　陆老师首先给出了应用文写作和读后续写的评分标准，并就此给出了五原则和六要求，这使得大家对高考英语书面表达的评分标准一目了然。

　　通过“盖房子”，这个生动有趣的比喻，陆老师有效地呈现了作文的五大档评分标准，使大家记忆深刻。

　　其次，为了展示书面表达的现状分析，陆老师先呈现了应用文写作存在的问题，主要是：审题不细，误判方向；顾此失彼，遗漏要点；用词平淡，结构单一。

　　并重点展示读后续写的现状问题：协同性缺失；情节推动节奏慢；表达误区以及抄袭原文。

　　再次，就书面表达问题的现状，也引起了很多反思，就其根源和备考思路，陆老师也分享了自己的观点。

　　最后，陆老师也针对这次书面表达提出了建议。关于应用文写作要立足教材，紧绕课表；词汇和语篇背诵，提升学生的基本的语言表达能力。

　　关于读后续写，陆老师就文本解读，谋篇布局，情景和语言进行论述，并且提出了三大原则，分别是原文一致原则，正能量原则及曲折性原则。

　　在讲座即将结束的时候，陆老师站在评卷老师的角度，给出了自己的见解，并再一次强调书写的重要性。

　　最终，以一个介绍彭泽的小短篇来结束本次讲座。