“圆”相聚在一起
学生们在欣赏了一些用圆设计的图案，这些精美的图案都是由简单的图形经过平移、旋转、对称得到，学生们感受到圆的奇妙、图形的魅力。
一切平面图形中最美的是圆，一个简单的圆，蕴藏着无数的数学奥秘。在学习了圆的知识以后，为了让学生学以致用，进一步加深对知识的理解，感受圆的特征，体会圆与生活的密切联系，以及圆面积的转化过程，六年级数学组开展了学科活动-------“圆”来如此美妙。
你们看，同学们借助直尺和圆规，再结合自己的丰富想象，将线条美与色彩美进行创意的融合，设计出了一幅幅独特而又美丽的图案。
在设计中，孩子们用数学知识建立起大小不同的圆之间的联系，体会到了逻辑之美、圆的图形之美。
在学习完圆的面积推导过程中，孩子们更是对圆的兴趣浓厚，他们将圆的转化过程做成了漂亮的图形，给大家也展示了出来，这个过程的展示，加深了学生们对圆的面积推导过程的理解。这种别样，有趣的动手活动，既提高了学生的剪纸兴趣，又让学生对数学知识得到巩固。有效的促进了学生们学习能力以及创造能力的发展，极大促进了学生的综合素养和数学核心素养的发展。
一幅幅凝聚着智慧与创意的作品，记录着孩子们的收获与创新，发现学生才能与潜力的同时，也促进了他们核心素养的发展。这种有趣的实践活动既提高了学生们学习的兴趣，又激发了他们的创造力和动手能力，让学生学习变得更加精彩！