芳华最馨九月天，携手教研撷秋实。9月27日上午，黎城县洪井中心校、古城小学、李庄中心校、东关小学联合教研活动在洪井中心校举行。四校的领导和老师们，共赴一场最诚挚的约定。
申旭艳老师授课的内容是六年级数学第二单元《位置与方向》第三课时“描述和绘制路线图”。课堂中通过复习用方向和距离描述某个点的位置，为课堂教学做好铺垫。在学习新课环节设计了两个活动:一是描述简单的路线图，二是绘制简单的路线图。通过学生的自主学习和小组合作交流来完成，最后总结描述和绘制简单路线图的方法。课堂教学充分体现了申老师对课标的理解与把握。
段嘉敏老师的授课内容是五年级第二单元《位置与方向》的第一课时“用数对表示位置”。课堂以“猜一猜”导入新课，激发学生的学习热情。在新授环节，段老师用“学生起立”的活动引出观察的顺序，得出“表示位置先说列再说行”的规则。通过练习，让学生掌握“说位置”的方法。在此基础上引出“用数对表示位置更为简便”。整节课目标明确，思路清晰，完成了教学任务。
语文教研活动以王伟伟与王怡旭两位老师的教学案例为依托，让实践与理论对话，使老师的教学智慧在分享碰撞中闪光，在积极向上的教研氛围中成长。王伟伟老师的《开国大典》紧紧围绕“大典举行的几个不同场景”进行讲解，并以视频的方式加深学生的直接感受。课堂以小组合作的方式进行讨论，学生进一步感受到了开国大典的壮观场景与人民的深切情感。整节课书声琅琅，充分调动了学生的学习热情。
王怡旭老师的《将相和》通过主人公廉颇的小故事激趣导入，通过圈一圈，画一画，说一说等活动初步把握课文整体结构。又通过圈词画句谈体会等方式对人物形象进行解析。整节课教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥了学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。
课例观摩结束后，听课教师进行了热烈深入的评课议课，提出了很多中肯的意见。四节课都展示了教师的真功夫，没有花哨的形式，是踏踏实实的真课，值得大家学习、研磨。
王伟伟老师的课堂设计巧妙，重点突出，对于学生的学习更可谓是步步引导。教师的语言亲切，激励性语言多，能够关注学习情况，及时鼓励学生主动参与小组合作交流。王怡旭老师的课堂设计到位，重难点突出，在教学中注重培养学生动手动脑的学习习惯。课堂中加入“家国情怀”，将整节课的情感进行巧妙升华。
申旭艳老师的教学设计环环相扣，深刻阐述了“教—学—评”一体化的教学思路。整节课堂注重小组合作学习，充分体现学生的主人翁地位，做到了小组合作有时效。
段嘉敏老师教态自然大方，全程面带微信，给学生一种亲切的感觉，亲和力较强。课堂时间安排合理，能够在教学中关注到每一位学生，突出学生的主体地位。以游戏开头，以游戏结尾，学生在轻松的氛围中掌握知识，体现寓教于乐的教学目标。
诗意秋风话教研，凝心聚力行致远。在探索进步的路上，我们共研共学，齐步前进！