培养什么样的人，是教育的首要问题。新时代需要德智体美劳全面发展的时代新人，张家川县张川镇中学坚持落实立德树人根本任务，积极探索“五育并举，体教融合育人”的途径，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，落实五育并举，全面推进素质教育。学校通过突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方式全面系统地打造育人生态，促进学校的均衡、健康与可持续发展。
我校领导班子时刻关注学生和教师的身心健康问题，关注关心学生的特长发挥，开学初启动各社团的建立，经领导班子商议决定，体育科目以田径、篮球、足球、乒乓球社团为主，音乐科目以舞蹈、乐器、合唱为主，美术科目以素描、水粉为主，每周两次训练课并在课后服务时间进行，让更多的学生学有所长。
学校本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、团队精神、竞争意识和实践能力为重点，丰富学生的课余生活。依学生志愿选科目选项目，每名学生只选择一项，指导教师提供最佳指导。
体育社团的建立并训练，其目的是发挥教师的专业特长，旨在普及各项目知识和技能，形成校园体育文化，提高学生的身体素质和技术技能战术水平，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神。进而培养全面发展、特长突出、鲜明的体育后备人才。
田径运动历史悠久，起源于人类的基本生存与生活活动，最早的田径比赛是在公元前776年的古希腊奥林匹亚村举行，从那时起，田径运动成为正式的比赛项目之一。
田径项目主要由田赛和径赛组成，有“运动之母”之称。
我校田径社团由经验丰富、多年担任县田径队、校田径队主教练并且每次都拿大奖的马思平和张根英老师指导训练。时间为每周周二周四课后服务时间。
在天水市第六届中学生运动会上我校1名教练员、男女11名运动健儿，代表张家川县夺得了4金6银3铜的优异成绩，我校作为主力军，帮助我县拿到全市初中组第二名的优异成绩。
小学组由镇中引领组队并出1名主教练2名运动员，参加2023年天水市中小学生田径锦标赛，并取得全市小学组第二名的优异成绩。
在2023年张家川县第三届田径运动中我校取得全县初中组第一名的好成绩。
成绩的取得离不开学校领导的关心关怀，离不开班主任的大力支持，离不开教练员的细心指导，离不开我校运动健儿的辛勤付出，我校田径队会不傲过去不畏将来，继续脚踏实地，谱写镇中田径项目新篇章。
现代足球的前身起源于中国古代山东临淄的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。
因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。
我校2015年被教育部评定为全国校园足球特色学校，近年来男女队参加县长杯市长杯足球赛并取得优异成绩，女队在2023年张家川第三届县长杯足球赛中，取得初中女子组第一名的优异成绩，并且代表张家川参加天水市市长杯足球赛取得全市第四名的理想成绩。
足球社团由韩伟伟和李臻老师指导训练，上课时间为每周一和周三课后服务时间。
新学期、新起点、开启新征程，我校足球社团主要选材在七八年级，其目的是从基础抓起，从细节抓起，力争在培养兴趣的同时，训练出一批技战术过硬心理素质过硬，敢于比赛善于比赛的竞技性足球人才。
篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。是由跑、跳、投等动作组成的一项综合性运动。篮球运动是世界文明进步的绚丽文化标志和社会人文现象。它在特殊的规则限制下，以特殊的形式和方法、手段，集体地进行攻守对抗，引人入胜，从而逐步的演变为现代竞技体育的运动项目。
我校教师篮球女队，在县园丁杯比赛中，多次获得第一名的好成绩。
我校篮球社团由男队和女队组成，男队由王龙老师和马军军老师训练并指导，上课时间每周周二周四课后服务时间。女队由闫学同老师指导训练，上课时间为每周周一周三课后服务时间。
强将手下无弱兵，相信在闫老师王老师以及马老师的专业训练指导下，我校学生篮球队，在今后的中学生篮球赛中，定会取得优异成绩。
乒乓球是我国的国球，是世界上历史最悠久、发展最成熟的球类运动之一，它以其独特的魅力成为人们喜爱的运动项目。在近一个世纪以来，乒乓球不仅在国内深受人们喜爱，而且还传入了国外，成为世界各国人民共同喜爱的运动项目。
我校乒乓球社团由多次参加并获得市、县级乒乓球比赛并获奖的马红霞老师指导训练，马世宏老师协助，上课时间为每周周二周四课后服务时间。
打乒乓球是一种全身性有氧运动，可锻炼手、脚、腰部等多个身体部位，人在打乒乓球时需时刻关注乒乓球的走向，眼球会四处转动，增加眼部肌肉的活动，加速眼球内部的血液循环，可以消除眼部疲劳，提升眼部神经的机能，可起到辅助预防近视的作用。
在此将今年8月份参加清华大学乡村体育教师培训中陈伟强教授的提议与大家共勉：“运动，给孩子接受挫折的体验，运动，告诉孩子真实的生存法则、运动，给孩子前进的自信”。
还说：“体育老师是塑造孩子身心的工程师、体育老师是唤起孩子自信心的师者、体育老师是燃气孩子希望的领路人”。
未来，我校将继续牢记为党育人、为国育才的使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，将“以生为本，全面发展”的办学理念渗透到学生综合素质评价中，打破传统评价方式，激发学生发展内驱力，高标准高质量完成五育并举、五育融合的教育教学任务，切实引导学生得到全面且富有个性的发展。