记《绘本阅读在小学低年级语文教学中有效运用的研究应用》小课题成果展示活动
时值盛秋，秋风习习，为检验小课题研究的结题成果，2023年9月28日。小课题研究成果展示活动如期开展。
首先，由课题主持人郑素老师作结题报告，汇报了这一年来课题研究工作的实施情况和课题组所取得的研究成果。郑素老师从一个研究者和实践者的角度，分别从“课题提出、课题界定、研究成果、研究成果、反思与启示”等方面进行成果展示汇报，对历经一年的课题研究历程进行了回顾与总结。
课题组以严谨、认真、科学的工作态度，用大量的研究数据以及有力的研究成果证明，《绘本阅读在小学低年级语文教学中有效运用的研究》此课题具有实践意义，对学生、老师、家长阅读意识的培养有重要作用。
何惠娴教研员认为本课题有“六有二深化”。“六有”：一是课题选题有意义，二是课题研究有依据，三是课题研究有方向，四是课题研究有措施方法，五是课题研究有保障，六是课题研究有成果。“二深化”：一是深化对课题的研究，二是深化课题研究成果意识。
最后，何惠娴教研员表示虽然课题已经结题，但是该课题仍将继续开展。我校老师会继续学习，继续探究。小课题，会有大作为，只要今后老师们立足课堂，以真实的问题为切入口，用科学的方法开展研究，那么在成果提炼中教师的科研素养也会有提升 ，教师在小课题研究中也会不断收获成功！
部分成果展示图：