研读专业书籍 赋能专业成长——旧州镇中心校举办第六届教师读书交流活动

　　旧州镇中心校在六月份启动“教师百日读书活动”，响应教育局读书活动，为旧州镇读书交流活动做了系列准备。

         东庞河学校马艳玲老师与大家分享的是《教育理念要与时俱进》。她通过研读新修订的义务教育课程标准，认识到作为一名有担当的人民教师，要认真研读课标，把握新课标变化，立足新课标内容，聚焦核心素养，不断审视自己的课堂，从而改进教学方式，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人做出应有的贡献。

　　旧州镇中学董学琴老师分享的是《以德实教  润物无声》。她从师德是教师的立业之本，从教之要入手，介绍了新时代的教师不是普通的“教书匠”，而是永葆家国情怀、切准时代脉搏、关注社会变革的“大先生”。教师要具备强烈的社会责任意识，有引领社会的担当，成为正能量的涵养着、辐射者和传播者，将公正、仁爱、尊重等职业道德作为学生发展的方向标，使学生在教育活动中多点开花。

　　后曹小学黄钰老师与大家分享的是《教学勇气—漫步教师心灵》。她深刻领悟到作者对教学生涯永无止境的深刻探索，带领大家体验教学的快乐和痛苦，因为热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯她才不愿意把自己的心肠变硬，而是沉下心来去读书，慢慢地寻找到勇气去拨开层层迷雾。

　　强庄子学校韩志老师与大家分享的是《小细节中的大智慧》。他认真研读《一线带班》这本书，领悟到管建刚老师一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。韩老师的分享道出了一线教师的困惑与迷茫，忙碌与快乐，让我们感悟到了小细节中的大智慧，提醒我们一线教师除了耕耘和忙碌，还应不时仰望星空，让星光照亮自己实践的智慧。

　　东关中心幼儿园刘红霞老师分享的是《读懂孩子  从容前行》。她认为老师应深入了解孩子身上所表现出来的一切特质，真正做到看见儿童、读懂儿童、理解儿童、研究儿童、追随儿童，更好的支持儿童的学习和发展。教师还要耐心的等待孩子改正错误，为孩子度过敏感期奠定了坚实的基础，从而促进孩子健康快乐的成长。

　　东关学校赵福赟老师分享的是《聆听心灵深处的声音》。《声律启蒙》是中国文学花园里的一株奇葩，它是中国文学大河中的别致浪花，一千多年来薪火相传，依然绽放出灼人的光华，让人感受中华文化的灿烂、悠远、博大。赵老师从提升学生的机智，展示孩子的智慧，彰显个人的才华等方面进行阐述，也希望大家都来继承并发扬中华古老而优秀的传统文化。

　　东关学校孟文静老师与大家分享的是《我的语文生活》。读一本好书,就像和高尚的人谈话，拜读于永正老师的《于永正:我怎样教语文》一书,如沐春风,如望秋月。于老师在书中提出了“五重教学法”：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。只有老师满身书香,腹有诗书,才能够将孩子带进那个充满知识、充满乐趣、充满诗书芬芳的世界。

　　感化屯学校高红岩老师与大家分享的是《教育实践的启示与提升》。《给教师100条建议》是一本由苏联教育家苏霍姆林斯基所著的教育类书籍。其中三条建议对我印象深刻：第一学生个体是具有差异性和独特性；第二教师应该善于发现每个学生的优点和不足之处，鼓励他们发挥自己的特长；第三教师需要不断地反思和更新自己的教育观念和教学方法，以便更好地适应时代的发展和学生的需求。

　　北关学校张俊华老师分享的是《每个孩子都是“金种子”》。张老师感悟到教育是唤醒，是点燃，是一个灵魂唤醒另一个灵魂，其实每个孩子都是一颗独一无二的种子，这颗种子或是小草，或是小花，亦或是一棵参天大树，因为他们都暗藏着天赋和潜能。只要有充足的阳光、水分和适宜的温度，他们就会生根发芽，开花结果，只要我们发现、唤醒、浇灌这每一颗种子，相信他们终有一天会成为一道独特而亮丽的风景。

　　旧州镇中心校杨剑峰结合老师们的体会对本次活动进行总结，并明确读书是时代的需要，读书是社会的需要，读书是个人专业成长的需要，读书是提高教师幸福感的需要。