碧云翻墨坠秋光，残暑长廊一雨凉。当校园飘荡的的柳叶即将吹响十月的号角，我们迎来了硕果累累的金秋，也迎来了罗庄区秋季“跟进式”教学视导活动。9月27日区罗庄区教体局指导组一行五人在徐静主任带领下莅临我校进行秋季“跟进式”教学视导，临沂青河实验学校校长汤强兴，副校长陈曙光、教学研究指导中心主任李丽亚以及全体教研员全程陪同。
听取汇报，促进提升
李丽亚主任首先对区教研室领导的莅临指导表示欢迎和感谢。随后李主任将我校近期开展的教育教学工作向视导小组进行了细致的汇报，并详细阐述了我校本学期在“健全运行机制，开创全新管理格局”、“整合君子课程，优化课程体系”、“探索大单元教学，提升课堂品质”三个方面所做出的一系列探索工作。视导组徐主任对我校教育教学工作给予肯定，对小学部教师专业化成长工作给予了高度评价，并从团队建设和跨学科两方面提出专业性的指导。
深入课堂，把脉教学
语文课堂
视导组随后进入班级深入课堂跟进指导。语文组张婷老师执教的一年级上册《i u ü》准备充分，全情投入，以高效的教学设计，娴熟的教学技艺呈现出一堂精彩纷呈、生动有趣的汇报课。张老师创设情景，带领同学们勇闯拼音王国，调动学生在拼音王国里勇夺宝石，很好的激发学生学习拼音的热情，调动了学生学习的积极性。
第二节凌思荣老师执教的《a o e》一课，紧扣教学目标，凌老师借助图片，激发孩子的学习兴趣。通过图片引出a o e的发音，将a o e 联系到实际生活中，利用图片和句子巩固a o e，让孩子能够深刻记住aoe 。再通过观察图片引出a o e 的字形，让学生自主观察图片找到a o e，孩子利用图片就记住了字形，提高对拼音学习的兴趣。
数学课堂
李井丽老师讲授了《倍的认识》一课，教学时，李井丽老师通过创设小兔春播秋收的情景，让学生充分感知“倍”的概念，在头脑里初步建立“倍”的影像。再通过“画一画”的操作活动让学生进一步理解“倍”的含义，巩固头脑里的影像。在学习过程中，看似学生都学会了，其实里面不排除一些似懂非懂的学生，同时为了让学生更加深刻的理解倍，李井丽老师为学生设计了几个小困难。如把萝卜个数添上一根，再求倍数关系。在这时学生出现了很多情况，李井丽老师便一一展示并细致讲解，帮助学生更好的理解倍的概念。
第二节孙钦柏老师讲授了《比大小》一课。一年级孩子刚入学不久，学习习惯还没有养成，但孙钦柏老师的课堂生动有趣，学生们听课状态一直非常好。 课堂一开始，以孩子喜欢的游戏“水果，数字，炸弹”活跃课堂气氛，接着用发小卡片的方式，让五位学生将12345排序，从而引出“比大小”的课题。利用小组合作探讨猴子分水果的问题，再让学生上台摆一摆，用一一对应的方法，从而认识大于号、小于号和等号，知道三种符号的作用，并利用儿歌帮孩子有效记住大于号和小于号的特征，其目的是让孩子在情境中感觉到学习数学的乐趣，去感觉生活中处处有数学，并体会学习数学的价值。
英语课堂
首先，高雪莲老师执教的是三年级上册Unit2 Colours Letters and sounds。课堂伊始，高老师通过ABC song来活跃课堂气氛并引入本课所要学习的主题字母，随后通过图片呈现，依次提出问题：What’s this?What can you find?What does the letter look like?What does the letter sound?四个问题循序渐进，以此来学习本课所学字母的音形意。本节课活动设计丰富，整节课孩子们都是在活动中学习，很好的训练了学生们的听、说、读、写语言技能，学生们积极参与课堂，课堂气氛活跃，师生互动贯穿整节课堂，课堂气氛十分融洽。
张鑫萍老师执教的是三年级上册Unit3 Look at me！ A Let’s talk.张老师以歌曲导入，激发学生兴趣，通过Look and guess、ask and answer等一系列学习活动推进课堂，本节课的教学设计丰富多样：有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力；张老师为了巩固本课的内容，精心设计多个活动，内容非常丰富。不但学生练习的次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。为了提高学生在实际生活中运用句型的能力，张老师设计了创编新对话的活动，促进学生积极参与语言交流活动，培养了学生的综合运用能力。
道法课堂
道法课堂先由两位老师进行课堂教学活动，第一节课是三年级四班谭乐燕老师的《说说我们的学校》，谭老师通过设计校园一角我来找、学校风采我展示、校园知识PK赛、我是青河小主人四个活动充分调动学生积极性，让学生全方位了解了我们学校。第二节课是六年级五班王静文老师的《认识居民身份证》，王老师通过身份证信息我知道、身份证用处我了解、身份证信息我保护、学以致用课后践行四个活动让学生熟悉和保护个人的身份信息。
体育课堂
体育课堂上杨国强老师执教的《行进间运球》一课。杨老师的课堂导入自然，激起了学生学习的热情和动力，在练习的过程中器材多用，一个小小的标志盘玩出了花样，玩中学，学中用，玩出了兴趣。
第二节孙国钧老师讲的是《啦啦操》。竞技啦啦操出身的孙老师，上来就是一套高难度组合动作，学生一下子就被吸引。从一开始的腿上一字步，V字步，到手臂动作上举与组合，每一个动作都充满力量，为老师们呈现一段精彩的表演。
第三节李文超老师执教的《立定跳远》一课。李老师伊始就将高人、矮人、超人形象的立定跳远的概念建立，随后借助体操垫、小栏架，很好地解决了本课的重难点。
反馈评价，精准引领
语文评课
精彩的课例展示过后，视导组的各位领导对课堂进行了精准把脉。语文组的宿慧敏老师肯定了两位老师的课堂优秀风范，对两位老师的业务也给予了高度评价。评课环节宿老师指出两位老师教学态度认真，能关注孩子的行为习惯培养，通过多种方法引领课堂。同时宿老师也对一年级教学提出了好的建议：首先要对孩子注意力多关注，其次要课堂的教学容量要再增加，最后要研读教材，把握目标意识，将目标融入课堂。

数学评课
数学评课环节中，刘金龙主任说到李井丽老师在本节课中，学生目标非常明确，教学目标也完成得很好，导学单和学习单做的也很细致，课上能创造机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地建立 “倍”的概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
针对孙钦柏老师的课，刘金龙主任指出本堂课风趣幽默，评价语非常自然，体现出了孙钦柏老师的教育机智，同时一年级运用了小组合作且纪律良好讨论充分。也指出了一些不足之处，本堂课的巩固练习环节需要优化，需要体现练习题的层次性，从而满足不同水平学生的学习需要。并且，可以把课本习题及自主学习的相关题目进行当堂解决。
英语评课
英语听课环节结束后，徐主任与我校小学英语教师团队教师进行深入交流，对课堂教学情况评价反馈。徐主任以专业的眼光从单元备课以及课时备课两方面进行了全方位的课堂观摩和把脉。在充分肯定两位教师优点的同时，也指出了问题所在以及改进的方法与措施，徐主任提出，上课过程中应注重原音的输入，作为教师要做到指令简单明确、示范到位，从教学技能、教学目标、教学过程、教学效果等方面细致耐心地给两位上课老师进行点评和引导，助力教师成长。通过徐主任的指导，老师们对新课标下的大单元教学设计也有了自己的所思所悟。
道法评课
二年级和六年级道德与法治学科的老师代表认真参加了评课活动。郑老师对课例进行精彩点评，首先对两位老师精彩的课堂给予高度的评价和肯定，两位老师都进行了精心的准备，活动设计很出彩，充分体现了学科特性，同时郑老师对我们青河学校的学生也给予了高度评价，青河君子们自信，敢于表达，最后郑老师指出课堂要融合“游戏”元素，注重活动，教学内容的生活化、体验性和综合性，着眼于学生的道德成长、价值引领和行为引导。
体育评课
体育评课环节匡主任指出教师要注意示范面，面向更多的学生，有创编，提升难度；体能时间要提高，内容要越详细越好，注重课堂常规的贯彻；好的开始才有好得内容，学练赛评要及时可操作性，对低年级学生要有内容有计划有目标能达成。
白云升远岫，摇曳入晴空，天空澄碧，纤云不染，远山含黛，秋胜春朝。此次活动有效地磨砺了教师的教学技能，促进了自身专业的成长与提高，我校将依托此次秋季“跟进式”教学视导活动，结合新课标理念扎实有效的推动新课堂的研究，提升教育教学质量，为打造扎实有效的课堂奠定坚实的基础！