凝聚集体的智慧和力量，建设我们最温馨的“家”。
入芝兰之室，久而自芳也。为了促进我校校园精神文明建设，优化育人环境，提升学生审美能力，形成富有特色的班级文化，激发学生的主人翁意识，形成“爱班，爱校”的热情。博文高级中学于9月21日开展了“最美教室”评比活动。本次活动由学校德育处牵头主办，中层以上的干部组成评选小组对每一个教室进行现场评比。
教室是由学生组成的小宇宙，学生律动的思维是宇宙中的点点星光。经过各班师生精心策划和共同打造，教室内的每一块墙壁、每一个角落都灵动起来，都能说话和具有教育作用，充分彰显了班级特色，令人感到赏心悦目、心旷神怡。优美雅致的环境，给学生以美的启迪；匠心独具的教室，给学生以美的熏陶。博文学子们在“最美教室”中潜心求学，诗意筑梦！
教室剪影赏析
高一（1）班
高一（2）班
高一（3）班
高一（4）班
高一（5）班
高一（6）班
高二（1）班
高二（2）班
高二（3）班
高二（4）班
高二（5）班
一班一精品，一墙一景观。各班围绕不同的主题，充分利用教室资源展示学生风采。高二（4）班作为艺术班，充分发挥了美术专业学生的创造力，对班级进行了精美的布置，“书香之窗”彰显了班级的朝气蓬勃，“班级风采”展示了班级的硕果累累。特别是师生经过为期两周的构思设计，在窗户上擘画了千里江山图，呈现了新时代青年一代的审美风范。
千里江山
评选结果
经过评比，最终高一（1）、高一（4）、高二（1）、高二（4）获得了“最美教室”称号。
环境改变我，氛围影响我，习惯成就我。个性鲜明又充满和谐的班级文化布置不仅培养了学生的集体荣誉感，美化了育人环境，形成了学校一道亮丽的风景线。有快乐，有收获，有故事，有成长，如此便构成了博文高级中学“最美教室”的生命。
撰稿：团委
审核：苫佑文
制作：办公室