教学常规管理是学校教学工作的重要一环。高效课堂来源于教师的精心备课，而作业则是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识和提高独立思考能力的重要措施。为了确保教学常规工作的扎实推进，了解师生新学期的工作、学习情况，切实提高教育教学质量。9月27日下午，在教导处的精心组织下，北社小学开展了新学期第一次备课、作业、听课记录大检查活动。
本次教学常规检查涵盖全校所有班级，所有学科，重点对学生作业是否干净、整洁、美观，错题有无及时改正、是否认真按时批改、以及作业的次数和内容是否达到了练习巩固的作用等情况进行查看，做到内容无重复、作业有亮点，真正体现检查为教学服务的实效性。此外，还对教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思等方面是否合理进行了细致的检查评定。
从教案检查的情况来看，各科教师坚持“立德树人”根本任务，能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出、教学方法灵活多样，教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血，老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，能够根据新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式;每位老师都充分备好每一节，课后及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进教育教学工作的深入开展。
从作业检查情况看，我校教师能立足学生学习活动的整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。学 生都能做到页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成各项作业，教师能及时批改，有等级、日期和恰当的评语;批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生兴趣的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。
常规促进教研，态度决定细节。本次检查有效促进了我校教育教学工作的规范有序开展，也使我们认识到教学工作的优势与不足。在今后的工作中，我们将进一步促进课堂教学更加扎实稳定的开展，以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。