淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，在这个舒适的九月我们迎来了课题《核心素养下高中英语读后续写作业设计与批改的策略研究》的开题仪式。
课题主持人罗琼老师分别从课题的研究背景及意义、课题界定、研究内容与重难点、研究方法、课题研究的组织、分工、进度及预期成果等方面作了全面而深刻的阐述，明确了课题研究的方向、研究思路和方法，确保有序高效地推进课题研究。
课题成员刘丽金老师就现阶段研究实践与大家分享，同时发言指出课题开题只是开始，一定要把实际行动落到实处，看看方法是否可行，在课题研究中是否会出现新的更好的方法，理论和实际也一定要结合起来，从而找到最合适的，对学生最有利的，这样才是最好的，不能摆空架子，拉长战线，要用实际行动说话。
课题组成员李依娜老师指出了课题研究中需要注意的一些细节问题，并对课题研究内容的精准性、规范性等方面提出了指导性意见，指出要逐步细化具体实施方式，在研究过程中做好相关数据的收集，借鉴先进经验，更科学地规划好课题实施策略和预期成果。
课题组成员彭永琳老师认为作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据。同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。进一步优化作业设计，在作业内容和形式上走“新”更走“心”，提升学生作业完成质量。
笃行致远，惟实励新。本次课题开题仪式，让全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路，增强了做好教育科研的信心，在以后的课题实践中，我们将会以教学为基础，以理论学习为抓手，以课堂实践为依据，努力研究，加强交流沟通，保证课题的深入开展及顺利结题。
相信在领导、专家的指导下，在全体课题组老师的共同努力下，我校课题的研究之路必将行稳致远！
撰稿：罗琼
供图：李依娜 彭永琳
审核：刘丽金