“视”以促教，“导”以致远
--记2023年清远市连阳片区普通高中专项教研活动

　　为践行“新课标”理念，全面提高课堂教学质量。2023年9月27日早上，清远市教师发展中心高中英语教研员潘俊凯老师及连州市教师发展中心英语教研员张秀娟老师，深入连州中学（高中部）课堂，开展了高中专项教研活动。连州市高中学校的71名英语教师参加了本次活动，活动主要以现场听课、评课、专家反馈的形式进行。

　　第一节课是高二级陈惠林老师带来的读写课，授课内容是人教版选择性必修一Unit4 Body Language Using Language。本节课采用读写结合，以读促写的方式进行，陈老师先用生活中常用的肢体语言引入，学生在教师问题的驱使下，通过阅读语篇了解肢体语言的表述，为写作积累素材。陈老师善于设计情境，利用语境给学生搭好语言表达的支架，以微写作的方式，引导学生在写中模仿语言。                     

　　第二节是高三级邓凤娇老师执教《读后续写--如何解读文本和构思情节》的读写课。邓老师是2022年度广东省中小学教师教育科研能力提升项目“基于群文阅读的山区高中英语读后续写教学的研究”课题组的成员，这是一节展示课。邓老师以群文阅读的方式，引导学生通过完成“故事山”的活动设计，教会学生解读文本和构思情节。学生通过对比两篇记叙文本的故事情节线和情感线，掌握故事的大意，为更好地展开续写做好铺垫。此外，邓老师还有意识地引导学生挖掘文本的主题意义--遇到困难不要轻易放弃。

　　课例观摩过后，两位上课老师进行了说课，她们先阐述自己的备课思路，总结了自己的教学得失。接着连州市两所高中学校的英语教师代表进行了课例点评，教师代表肯定了两位老师课堂教学的闪光点，如两位教师的课都以情境为载体，教师的教学设计思路清晰，重难点突出等；也指出了教学中存在的不足，提出了科学的改进建议。         

　　连州市教师发展中心英语教研员张秀娟老师对两位老师的课例进行了精准点评。张老师不仅点出了两位授课教师课堂的精彩之处，还指出了需要优化的地方，如教学活动的构思要依托语篇，以读促写；教学目标与教学重难点要匹配；善于启发学生思考。张老师还建议我们的教学活动要更深层次的发展学生的思维能力和深度学习的能力，教师要多阅读文献，把理论运用于教学，指导教学实践。

　　最后，清远市教师发展中心英语教研员潘俊凯老师对这两节课给予了中肯的评价，称赞了两位教师良好的精神状态给学生带来的积极影响，并结合新课标对两节课的部分环节提出了宝贵的建议。此外，潘老师还提出了三点建议：首先，教师的教学设计可基于大单元的整合，结合新课标精神，把它落到实处；此外，教师要研究教学参考书，领悟新教材的精髓；最后，潘老师还提醒广大教师要有危机意识，建议教师大胆尝试新的教学模式，如开展群文阅读。  

　　“视”以促教，“导”以致远。本次视活动给老师们提供了宝贵的学习机会，专家们专业细致的点评让老师们受益匪浅，为老师们精准理解和践行新课标理念指明了方向，有利于核心素养在英语课堂教学中落实落地，对提升英语高质量的课堂教学有很大的助力。

撰稿人：黄玉梅  罗京霞

拍摄人：李运中  其他英语教师

一审：欧阳海珍

二审：欧伟娟

三审：张秀娟