沁原的日记:美好而又神奇的一天

用心做教育的李沁原
创建于2023-09-28
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    2023.9.27 星期三   写日记的第一天

      做家庭心智教育,是我这一生的使命!从初中阶段就对亲子关系很感兴趣,还记得最早涉及到这个领域,是我刚刚走出青春期,对青春期还记忆犹新的时候,迎来了我弟弟的青春期,从此,我开始了几年时间倾听妈妈对亲子关系的困惑和苦恼!在妈妈的倾诉里面,我感受到了作为父母的内心世界,也很清楚我们年轻人的真实状态,说来,还真是有渊源!

        家庭心智教育从业以起来,我深深的感受到身上有一种责任感,我发现,青年的未来,就是我们国家、社会的未来,而现在,我可以去影响当下的青年,甚至从他们的童年开始,更有可能直接影响到更多的妈妈,让妈妈从怀着宝宝就开始有科学的育儿技术,从大脑到心智的成长,我再陪伴着孩子长到十六岁,最大可能性的,让孩子能够在规律的道路上成长,这样,我们真的可以期待,他们掌握规律,成为最好的她(他)自己!在建设未来的国家和社会的时候,是健康的,更有创造力的,更趋向于爱、美与真理的!

        所以,我开始觉得,我自己的成长除了专业知识和技术之外,还需要更广阔的、更高纬度的、更深度的成长,这样,我可以把我学到的东西,价值最大化,让真正规律的东西,在孩子们小小年龄的时候,就可以来到他们身边,被滋养到,种下一颗颗好种子!

        于是,在用了几年时间完成了心智教育专业技术的深度学习后,前段时间,我根据自己当下的情况,为了塑造更完善的自己,制定了长期学习规划!这其中有心理学方面、自然教育、森林疗愈方面的内容。而最困惑我的,是我需要在这个知识付费时代,找到自己的定位,迅速的把自己的个人品牌做起来,才能以此更有效的传播,否则,我培养孩子辅导家长的技术,按照传统的宣传推广方式,劳心又费力,还收效甚微!我的恩师黄山老师,带着团队去到广州探索,也在及时的给我们做这方面的赋能,但我自己知道,我不能等靠要,需要主动思考,主动行动,但问题是,我具体可以怎么做才能更高效呢?

        没想到,这个问题,今天就得到了一大半的解决!

        因为参加了一个感恩营,今早收到一个已经是老学员的朋友的问候,这么好的机会,一定要多多请教了!请教的过程,让我突然发现,她像是上帝安排给我的一样,不仅仅只是解决了学习的咨询,还解决了一直困惑我的定位和打造个人IP的问题!

        这位师姐给我分享了她自己是怎么做出她的品牌的,方法,什么方式!不需要花很高的成本,去听高深的理论,就可以开始有效的行为,找到自己的定位,并且可以更好的知识付费变现等。更没有想到的是,这一切都可以从写日记开始!

      于是,在朋友的建议下,我承诺从今天开始写日记,把最真实的收获,记录下来,分享出去,一是沉淀自己,二是也许还可以帮助到更多人!

        回顾今天,特别想记录下对几位朋友的感恩,一是二多妈妈,国庆本来计划开创业营,前期二多妈妈已经期待了很久,课程链接一出来就报名了,但是到今天,报名人数不够,只有延期!但是耳朵妈妈特别希望能如期开课,说已经从暑假期待到了国庆,不想再等下去!

       带着二多妈妈的期待,我坦诚的和另外几位妈妈沟通,居然让我感受到了更多妈妈们的支持和信任。

        一是帅帅妈妈,她让我感受到了,不管是这次开课还是下次开课,都是要报的,虽然这一次孩子参加,最后一天可能有些无法完整,但她依然愿意参加,而且这已经是孩子第三次参加创业营了!

       还有就是恩恩妈妈,她已经影响了身边的几位好朋友和孩子参加我们的活动和课程,当我表达对她的感恩时,她说,因为你既专业又有耐心啊!我感受到了那股信任的力量!

        另外就是承恩妈妈,当承恩妈妈知道要延期寒假开的时候,虽然遗憾,但是愿意支持,无条件的支持!温暖到了我!都还没来得及跟她表达!明天记得要表达呀!

        而这一切,都得益于二多妈妈敢于表达,而且没有情绪的表达!想起咱们每周的父母心学案例课,每周共修一个主题,发现,当真正遇到我们共同要面对的问题的时候,我们的沟通,真的可以做到无障碍沟通!这让我感受到了一种幸福,还有一份价值感!

        晚上给孩子们上《自我管理素养营》,课程中跟木木姥姥共同经历了木木的第一个成长阶段出现的问题,在线辅导木木姥姥,如何理解这个现象以及该如何做!作为姥姥,她很好的去坚定的执行了,并且最终起到了推动木木成长的初级目标!课后再次详细询问具体情况后,做更具体的分析和辅导后,放下手机,内心充满富足!我可以帮助一个即将上小学的孩子建立正确的信念和习惯,我可以帮助一位姥姥更好的辅助孙孙成长,真的是太有意义啦!

        晚上素养营,看到可可的变化,对我的态度明显更加愿意亲近了,还送我自己完成了作业过后做的迷你画本,想起昨天课后跟可可真诚的沟通和引领,我相信,是孩子感受到了接纳,感受到了老师没有预设的立场,而是真诚的表达.

        跟笑笑课间聊天,笑笑问我,沁原老师,我长大了的时候,你还在这里吗!一个问题,问得我心里暖暖的!我给孩子具象化的表演,等到她十七八岁的时候,我已经是五十多岁的人啦,当她拿到大学录取通知书来给我分享的时候,我会是一个什么反应,什么状态来跟她庆祝,说的旁边的KK也开心得不得了!哈哈哈,多么幸福的老师呀!

        而今晚承恩的一个小举动,让我看到他的习惯性充耳不闻,自己已经开始有意识的有觉察了!当然,我对每一天与他的每一次互动,都带着觉察,我明显感受到,他是非常清楚的能感受到我的状态。并且,在这样的互动中,他开始能正面面对和觉察到自己的这个现象,并且,今晚开始正面调整行为,而不是对抗!

        线上的萱萱,今晚跟她多互动了些时间,很开心她能够清晰的表达自己的具体作业有哪些,哪些做完了,还有哪些,并且分别需要多长时间,收到妈妈发过来的孩子的计划和记忆盒子的内容,虽然妈妈反馈有不足,但是,我看到了孩子的改变,同时,我也不在对妈妈反馈孩子不足而着急,而是接纳,并且坦诚的告诉妈妈,帮助孩子,我需要自己的状态很稳定!而妈妈似乎感受到了我接纳的状态,不再像以往一样,在一个问题上纠结!很好的接纳了我提议的方向:一样一样的帮助孩子!

        最后一件值得开心的事情是,发布在抖音上的关于自然疗愈徒步营的视频,居然有人留言怎么报名啦!收获满满的一天呐!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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