2023年9月26日，在各位领导的参与、致辞中，全国中语名师工作室联盟成立大会暨第一届铁门关基础教育创新发展论坛顺利开幕。
北京师范大学文学院教授，博士导师赵勇教授为我们带来了“整本书阅读：始于症候阅读，终于精神脱贫”的讲座，通过由远及近的阅读方式聚焦文本对细节的揣摩与分析等让我收获颇多。我非常认可的一句话“读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速度”正是我与学生们共同学习的地方。
江苏第二师范学院教授，严华银教授的价值引领与思维启迪，让我们理解了语文名师工作室主持人的责任与担当；通过颜宁主持面试中发现的问题、任正非发声、刘元春预判、领导人讲话以及他自己独特的见解，使我们更加明确了教书育人，先育德再育才，更加明确未来的发展与目标。
下午由上海市语文特级教师，正高级教师张广录、扬州市语文特级教师，高级教师王梦霞、浙派名师，语文高级教师郑萍、甘肃省语文特级教师，教授王岩学带来了精彩的名师工作室高端论坛汇报，让我们领略了不同特色的名师工作室以及成效，明确了前进的方向！明白了，在教育领域，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展和未来的可持续发展。教师应该致力于引领卓越，提升自己的专业素养和学生的学习体验，为培养更多优秀人才做出积极的贡献。
陈家尧专家通过高、实、深、专四个字分别对以上四位高级教师逐一进行了点评！
江苏省扬州市教科院初中语文教研员：王伟，通过自己的浅谈心得对四位老师进行了点评！
第二场由重庆市语文特级教师，正高级教师李永红、北京市语文特级教师，正高级教师赵慧、山东省语文特级教师，正高级教师王志、新疆生产建设兵团第二师铁门关市语文教师，正高级教师路风，分别通过主题：聚焦项目实践，攻坚课程难点、开阔眼界，打开心界，提升境界、引领卓越，为教师的专业成长及学生的科学素养提升助力、优化情境设置，驱动文本深读进行了名师工作室高端论坛汇报！其中，《优化情景设置 驱动文本深度》论坛让我受益匪浅，情景设置是学习者获得深度学习体验的重要途径，而文本深度则是实现学习目标的重要手段。首先，论坛上有很多成功的案例分享，让我深刻感受到情景设置的重要性。通过巧妙地设置情景，可以将学习者带入到特定的语境中，激发他们的学习兴趣和探究欲望，从而更好地理解和掌握知识。例如，一位老师在讲解古代诗词时，通过精心设计的情景，将学生带入到诗词中的情感世界，引导学生深刻地感受诗词中的情感表达和艺术表现。其次，文本深度也是论坛上热议的话题。文本深度可以理解为学习者对文本的理解程度和探究程度。通过优化情景设置，可以驱动文本深度，让学习者更深入地探究文本背后的意义和价值。例如，一位老师在讲解一篇涉及社会问题的文章时，通过引导学生深入探究文本背后的意义和价值，从而培养学生的批判性思维和独立思考能力。
最后，论坛上还探讨了如何评价情景设置和文本深度的优化效果。通过对学生学习效果的评价和对教师教学效果的评价，可以不断优化情景设置和文本深度，提高教学质量和学习效果。总之，通过参加《优化情景设置 驱动文本深度》论坛，我深刻认识到情景设置和文本深度对于学习者的重要性，也学到了很多实用的方法和技巧。我相信这些经验和感悟会对我的教学工作带来很大的帮助和启示。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心，中学语文教研室主任，北京市特级教师：王彤彦通过自己独特的见解对四位老师进行了点评！
上海市浦东教育发展研究院师训员，高级培训师：张广录通过自己的名师工作室高端论坛汇报和四位老师的汇报，以及自己的见解与想法分别进行了点评！通过一些重要信息，例如：话题很正，和“正高”很匹配、把写作的过程，拆解还原，把写作当做一个有步骤的工程来做、工程的特点：有步骤，有操作、三界：眼界，心界，境界、四到：眼到，心到，脑到，手到等，这些都是我们应该注重学习的。
本次活动专家云集，精彩纷呈，各路大咖齐显才能，使我们深刻认识到教育教学中的新理念，新方法，新思路，也拓宽了各位教师的个人教育教学观念以及教学方法的转变。相信通过今日的培训，各位教师都获取了不同程度的收货！教师还需要不断学习和更新自己的专业知识，以更好地适应教育改革和发展的需要。他们可以参加专业培训、研讨会和学术会议等，与其他教师交流经验和学习新方法，从而不断提高自己的教学水平和教育实践能力。在教育领域，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展和未来的可持续发展。教师应该致力于引领卓越，提升自己的专业素养和学生的学习体验，为培养更多优秀人才做出积极的贡献。