高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，9月27日上午，石井小学开展了语文骨干教师示范课活动。
参加活动的语文教师们提前到场，按时签到。
第一节课，是骨干教师刘洪凤执教的《田家四季歌》，刘老师利用图片、视频等资料，来帮助学生直观认识生活中不常见的事物，拉近了学生与农家生活的距离。刘老师引导学生通过观察图片、联系生活实际来进行识字，使枯燥的识字教学变得鲜活起来，为了帮助学生体会农民的辛苦与繁忙，刘老师直接带来了一条丝巾，在课堂上让学生摸一摸，看一看，谈谈自己的感受，并想象织成这样一条丝巾需要付出多少辛劳，学生认真思考，积极回答的样子是课堂上最动人的画面。
赵志芳老师执教的是三年级《秋天的雨》一课，整节课层次清晰，环环紧扣，如行云流水一般让人感觉非常舒服。从刚开始的导课，到检查生字词语。再从整体感知课文，理清层次，课文从哪几个方面写“秋天的雨”的。然后从详细学习“秋天的雨的颜色”一段，到学生有层次的仿说、仿写。有条理、有坡度、又有深度，引导学生步步深入地学习、应用。
在读中悟情，在读中明理，在读中得法。在这节课中，赵老师正是把读贯穿于整个教学过程中，通过多种形式的朗读，比如课前的读写秋天的词语，有课上的读生字词、读多音字、读带有轻声的词语，有对课文的整体感知的读，又有部分课文的朗读，更有精讲课文时一句一句的细读，学生的练读、配乐读，带动作读等不同的形式。使学生充分感悟到了课文的语言美、情感美。
老师讲得投入，学生听得认真，听课老师们更是一丝不苟地记录着。
示范课之后，两位骨干教师针对本课的教学设计进行了说课，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，王主任组织全体语文教师进行了评课。在王主任的带领下，大家以小组为单位展开了研讨，并由组长汇总发言，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。活动现场气氛热烈。
活动结束后，语文教师们纷纷写下了自己的所思、所想、所感、所悟。
本次名师示范课活动真正做到了骨干教师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。每一次活动、每一次检验，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，不断促进石井小学教育质量新提升！
- 撰稿：杨艳萍
- 审核：王宜秀