2023年第二期
2023年9月27日
秋立不解暑意,万物酝酿丰收，一场双向奔赴的美好正在开启。2023年9月27日，屏山小学汪淑妃、崔敬旖名师工作室第二次教研活动在屏山小学党员活动室如期开展。这次活动围绕2022年《义务教育英语课程标准》展开，通过对义务教育英语课程标准的解读，让屏山小学的英语老师们更好的开展英语教育教学工作。
工作室成员带来了英语美文朗诵，伴随着悠扬的音乐，每一个工作室成员饱含深情的朗诵了《Mom is the angel fell from the heaven》。每个老师声音清晰，字字珠玑，委婉动人，展示了屏山小学英语教师扎实的英语基本功。
崔敬旖老师对上一期工作室开展情况进行了汇报，介绍了工作室基本情况，工作室计划，工作室职责等方面的内容。未来英语名师工作室将围绕课标，深化教学常规，增强教师的学习意识，教科研意识，合作意识等方面开展工作，促进屏山小学英语教师整体素质的提升，教学质量的提高。
由汪淑妃老师主讲本次工作室教研的中心内容——2022年《义务教育英语课程标准》解读。汪老师围绕着前言、小学课程的性质、课程的内容、六大核心理念、四大核心素养、核心素养的学段综合特征、英语四个发面的培养目标、小学英语设置的六个要素、元认知策略、教学提示、教学评价的内容和原则，陈晓堂教授的解读等方面介绍了2022年《义务教育英语课程标准》。学员们边学边思，在汪老师深入浅出的讲解下对2022年《义务教育英语课程标准》有了更深的认识。
根据义务教育英语课程标准，是这样界定英语课程的性质的：“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一。学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力；学会客观、理性地看待世界，树立国际视野，培养家国情怀；坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习，适应未来社会发展奠定基础。”新课标聚焦核心素养，在新课程标准的改革要求下，教师也应该紧跟时代流，创新教学模式与课堂教学方式，让学生真正能够实现在课堂上提升综合素质，提升学科素养以及综合能力。
进行工作室最后一项议程，用英语讲述中国故事——中秋节。每个老师通过自己的精心准备，不仅锻炼了讲课的基本功，也受到传统文化的熏陶。在今后的课堂中加强中西方文化的教学，为学科之间的融合奠定基础。
屏山小学李耀松校长在全程参与研讨之后，表示对工作室开展的活动感到很欣慰。李校长指出加强课标的学习，要突出对核心素养的理解，把握必备品格，关键能力，正确的价值观，老师们要多研究，多学习，充分发挥英语名师工作室的引领作用。
对于工作室未来的发展给出三点宝贵意见：
1，主动担当，各展风采；
2，主动学习，积极探索；
3，团结协作，共同提高，才能感受到成果的喜悦。
相信在名师的引领之下，屏山小学未来可期。
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”此次教研活动，通过教研引领屏山小学英语教育教学工作高质量开展，以研促教，聚焦新课程标准，固化研究成果，一定会提升屏山小学英语教师教学实践能力，教育科研能力。
编写：邵磊
初审：汪淑妃、崔敬旖
终审：李耀松
