九月，风朗气爽，丹桂飘香。在这样一个热情洋溢的上午，为更好地贯彻落实《永城市教育体育局教研室 城乡教研共同体实施意见》的文件精神，提升各学校教师教学教研整体水平，有效缩小城乡差距，切实促进各学校的长远发展。实验中学与兄弟学校——芒山一中、芒山二中、酇阳中学共同举办本次历史学科教研共同体活动。
本次活动以 “城乡联手、整合资源、加强研究;发展教师、幸福学生、和谐校园”为宗旨，以努力推进教研共同体实施素质教育，达到取长补短，资源共享,相互促进，实现各学校办学的共同提高为目标，进一步丰富学科教研模式，整合教研资源，最终促进永城教育的均衡发展。本次活动地点在实验中学南五楼会议室，九年级历史教师陈寒奇老师担任主持人。
首先由实验中学王慧楠主任发言。王主任指出举行教研共同体活动有利于提高教学效果，促进学生全面发展。学校高度重视课程配置和教学质量，为学生创造一个有利于学习和成长的环境。还指出本次活动的目的是相互交流教学经验，探讨教学思路，提高自身的教学水平，共同进步，分析教学中存在的问题，制定改进措施，提高课堂教学效果和学生综合素质。最后，王主任预祝本次教研共同体活动圆满成功。
接下来，由实验中学九年级历史教师潘先伟老师作报告。潘老师今天报告的主题是《2023历史中考试卷分析，解题技巧及初中历史课堂有效探讨》。
潘老师首先分析了2023历史中招试卷，从试题基本情况、题型题量、分值分布等几个方面进行分析，整体上保持稳定，中国古代史，中国近现代史和世界史的比例为3：5：5，难度系数为0.65--0.7之间。中考主要涉及领域包括经济、文化、教育、科技、环保等几个方面。教师可以根据中招试卷出题方向来把握课堂的重点难点，抓住重点，突破难点。随后潘老师又重点介绍了解题技巧，针对历史试卷中出现的各个题型，潘老师都做了认真详细的分析，对各个题型的答题方法和技巧做了认真介绍。
报告的最后，潘老师又分享了深入课堂探讨有效策略，从夯实基础、提升素养、针对突破三个方面进行探讨。在课堂教学当中要夯实基础，提升素养，针对突破必须针对孩子的特点进行教学。七、八年级可以使用课件、视频等，但不能滥用，尤其培养学生阅读能力，让学生学会如何阅读课本。九年级教学，可以使用提纲形式这样重点突出易于学生把握重难点，在突破重难点教学时，可以使用课件，视频等。
潘老师的报告精彩纷呈，台下的老师们听的全神贯注！
聆听了潘老师的报告后，兄弟学校的老师代表进行了发言，他们表示通过学习潘老师的报告，受益匪浅，收获颇多。
各位老师的点评是一种诊断和激励，更是一种零距离的智慧碰撞！它可以让我们提升观念、调整教学、发展能力，也可以使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考。今后的教育教学过程中，相信大家也会不断钻研教材，分析教材，了解学生，理论联系实际，打造更高效课堂。
活动的最后，实验中学历史组组长豆飞老师做了总结，豆老师对今天潘老师的报告给予了高度评价。豆老师重点强调了要提高学生阅读材料分析材料的能力，如何培养学生阅读材料分析材料的能力，功夫应下在平时，在课堂教学中要注重培养学生阅读书本的能力，通过学生的自主阅读课本，让学生自己找问题，解决问题，通过阅读书本，提高学生归纳概括的能力。豆老师还向老师们具体举例说明，如何从课本中发现问题，解决问题，如何把知识点很好的串联起来。豆老师的总结，一针见血，老师们听了连连点头，受益匪浅。
美好的时光总是略显短暂，不知不觉，本次历史组“教研共同体”活动已接近尾声。各位老师为我们带来的这一席丰盛的教研大餐，让我们收获颇丰，获得启示。我们将进一步反思，努力推进历史教学朝着纵深发展。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教研之路漫长而富有挑战性，需要我们矢志不渝持之以恒，让我们携手教研共同体、齐头共进促成长！