日夜更迭
寒来暑往
时间不会辜负坚持
每一个坚持都会有成长
成长也会回答梦想
时菊艳秋光，杏坛展风采。为了进一步提高综合组教师的专业素养和教学能力，夯实综合组教师驾驭课堂教学的基本功， 9月22日，益阳市高新玉潭学校小学部开展了综合组教学研讨活动。
1. 课前常规显精彩
“同学们好”“您好，您好，黄老师您好”伴随着教师的问好歌，益阳市高新玉潭小学部六年级P1803班学生们一个个精神抖擞，朝气蓬勃，让后排听课的教师们眼前一亮。
2.寓教于乐放光芒
“请同学加入拍手和转手动作，一起随音乐律动吧！”黄老师让每一位同学都参与进来，做到了学生是学习的主体，成功激发了孩子们的学习兴趣。
“请同学们闭上眼睛，发挥自己的想象力在脑海中想象：月光下的凤尾竹到底是什么样的？”随着黄老师吹奏的葫芦丝声，学生们沉浸在美妙的旋律里……让人不由联想起那郁郁葱葱的凤尾竹楼，别具一格的傣家楼阁洒落在竹林间，在融融的月光下，竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝声，清新淡雅。
同学们在聆听音乐后结合了自己看到的和对傣族的了解来进一步发挥自己的想象力。总结出了用葫芦丝独奏演奏这首歌曲，使旋律之美更加突出，民族特色也越发浓郁，给人心旷神怡的感觉。
“同学们有没有发现乐曲中有大量的倚音呢？请聆听第二段旋律，感受乐曲中大量倚音的运用有什么作用呢？”黄老师的这个问题打开了同学们的思路。音乐源于生活，它是我们抒发和表达感情的媒介。小小年纪的他们，大胆地发表了自己的见解，真正感受了音乐带给我们的无限魅力。
“请同学们先观看一段傣族舞蹈视频，再进行小组合作学习，十分钟讨论时间，小组自由展示，学生互评与教师评价相结合。”看到同学们对民族文化的兴趣愈加强烈，黄老师展开了小组活动——学习简单的傣族舞蹈动作。
在学习音乐的过程中，学习理论知识的同时，更重要的是音乐的教化是潜移默化的使人学习美，感受美，实践美，培养自我表达能力。
最后黄老师带领着全班同学共同总结了本课收获，孩子们意犹未尽，享受着这一场视听盛宴，丝毫没察觉到下课铃就要响了。
3.潜心教研共成长
展示课结束后，全体听课教师于9月27日星期三，第二节课大课间在会议室开展了评课研讨。
首先黄静怡老师进行了简短的说课和自我评课，接着对自己的课堂进行了简短反思。
董浩平主任说：“黄老师的课教学流程清晰，专业度很强，培养了学生对音乐的兴趣，充分调动了学生的学习积极性。”
蔡缈老师评价黄老师的课活动丰富，板书精美，学生反馈好，参与度高。通过丰富多样的音乐律动活动让学生在学习中动起来，重点难点得到了很好的突破。
李梁琪组长用三“心”高度概括了黄老师的此次课程：精心设计，耐心引导，潜心钻研！
董校说：“教师教态亲切自然大方，个人素质高，语言严谨精炼，教学设计科学，课件制作精美，注重探究总结，注重联系生活，注重方法引导。同时也提出了宝贵的建议，建议老师要明确教学目标，课堂导入时间不宜太长，教学中要重视学生是学习的主体，并能在教学过程中鲜明地体现重点突出。
大家各抒己见，畅所欲言，大力赞扬黄老师的这堂亮相课，同时也提出了真诚宝贵的建议。
最后，李梁琪组长进行了总结发言。“教以共进，研以致远”，她对全体综合组老师提出了三点希望：要爱学习，要勤反思，要多展示。
深秋最美，是邂逅一场音乐课堂盛宴；深秋最美，是喜逢一次拨云见日的评课研讨；深秋最美，更是期待一片教学教研硕果累累的丰收！ 诗意秋天，“研”途有你。全体益阳高新玉潭人将秉持着谦虚求真的学习态度，勤教善研、且行且思、同心协契、奋楫笃行！