为进一步扩大优质教育资源辐射面，推动区域内学校优势互补、和谐共生，实现乌鲁木齐市第三小学教育集团优质资源共享，9月25日、26日，乌鲁木齐市第三小学与乌鲁木齐市第五十七小学，开展了集团内教育教学的互动交流。
敢于创新、共谋发展
9月25日下午4点，在牵头校乌鲁木齐市第三小学召开2023-2024学年第一学期集团教研工作会议。会议由乌鲁木齐市第三小学党支部书记张玺主持 ，乌鲁木齐市第五十七小学党支部书记李红军、乌鲁木齐市第三小学党支部副书记、校长许玲敏及各校分管教学的副校长、教研主任、教研组长参加了会议。
第三小学校长许玲敏领学中共乌鲁木齐市委办公室、乌鲁木齐市人民政府办公室印发《关于推进中小学集团化办学的指导意见》乌党办发2023【17】号和《乌鲁木齐市集团化办学督导评估指标体系》，大家深刻领会市政府对乌鲁木齐市集团化办学指导意见，实施要求和实施目标。第三小学副校长李小娟就集团校2023-2024学年第一学期工作计划进行了汇报交流。第五十七小党支部书记李红军说:“我们将在牵头校的引领和协助下，开展丰富多样的集团活动，在师资、文化、品牌上完全融合，达到强校更强，合作校更优的共建共赢效果。”
张玺书记说：“只要我们在管理上共融，资源上共享，立足教学教研实践的共研，才能实现乌鲁木齐市第三小学教育集团优质教育资源均衡化发展的目标。”两所学校领导围绕集团特色教育畅谈心得体会，促进各学科的集团联盟体，构建常态化研修模式，大力发挥团队优势，切实展开促进专业成长的一系列发展教育教学的新举措。在此基础上，各位校长对新学期工作要点、发展方向和工作目标进行了详细讨论，制定了本学年集团工作推进计划。
育人为本、勤思研学
9月26日上午，在牵头校第三小学教研室的精心组织下，数学团队的老师们开展了“聚焦核心素养，精研大单元备课——《图形与几何》领域大单元备课”为主题的教学研讨活动。此次活动的目标是进一步推动“双减”背景下高效课堂教学的实践与研究，提升第三小学教育集团数学教师的业务素质和教学水平，改变教学过程中知识碎片化走向结构化，促进学生在核心素养理念下的不断提升。
教研活动由乌鲁木齐市第三小学张燕老师主持
本次教研是通过开展基于课程标准的大单元教学理论研究，促使教师不断更新课堂教学理念，建构大单元整体教学观。通过开展系列大单元教学学习培训活动，引领教师深入研究大单元教学，探索课堂教学减负提质的路径和策略，不断提高教师的专业素养。
乌鲁木齐市第三小学白鹂老师《以大问题牵引大单元教学实践》的讲座
聚焦五年级和三年级《图形与几何》领域的内容，老师们寻根溯源，将教材进行了充分挖掘解读。
乌鲁木齐市第三小学马晓丽老师带我们一起走进五年级《平行四边形的面积》的数学课
乌鲁木齐市第五十七小学许凤洁老师带我们一起走进三年级《周长》的数学课
乌鲁木齐市第三小学张丽老师进行《多边形面积》单元分析
教育，为未来而教。教师的理念转型才能带来课堂的真正变革。基于培养学生核心素养的需要，适应教学方式变革的需要，大单元教学是核心素养时代的必然要求，也是撬动课堂转型的一个支点。数学组的老师们把一个大单元看成一个学习整体，在明确的学习目标统领下，对整个单元的学习内容和活动进行了系统的规划。数学老师们根据主题展开了沙龙研讨。
教学似登山，不在一朝一夕，愿我们在一次次的磨砺中拾级层层递。相信在以后的大单元备课教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。
此次教研活动为老师们提供了交流与学习的平台。上课的老师课堂中充分体现“以学生为本”的思想，站在学生的角度，让学生经历学习过程，在实践中获得情感体验和能力提升。
参加教学沙龙的老师们，畅谈触发内心的所得、所思、所感、所悟，进一步启示老师们思考如何通过大单元教学，体现学科本质和学科育人价值，落实课程标准，培养学生核心素养。
此次活动，为集团校下一步整体工作起到积极推动作用。集团统一思想，凝聚共识，让集团内的互动交流活动落到实处。乌鲁木齐市第三小学教育集团将本着“集团统筹、资源共享、紧密合作”的原则，将继续开展互动交流，为助力沙依巴克区教育高质量发展贡献力量！