教研求真提质量 聚力前行共成长——石牌镇小学教联体教研活动系列报道

诗意秋风话教研，凝心聚力行致远

教研，是一场诗意的修行……

秋风凉爽，时光清浅。   

  撷一束光阴，抚过心间。   

 唯有教研的芳华，沉香流年。

九月秋光正好，菊花黄，枫叶丹，微风不燥。伴随着秋雨阵阵，于9月26日和9月27日两天，石牌镇小学教联体教研活动如约而至。本次教研主要是新老师见面课，分别由石牌镇小学三名教师和王龙小学三名教师执教。现在让我们一起走进见面课现场吧!

叶紫嫣老师在执教过程中充分发挥学生的主观能动性，让学生充分地参与到课堂中。尤其是小组合作环节，让学生做游戏，既符合小学二年级的年龄特征，又帮助学生复习巩固了新知。

邹梦林老师通过文章渗透的科学知识，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，通俗易懂。同时通过学习本课，让学生明白要关爱朋友，帮助朋友。

陈明珠老师在教学过程中，紧扣“围绕中心体会文章内容”这一中心，让学生以各种形式朗读，引发学生质疑，启迪学生思考，加深感悟。从朗读中感受夏天的美，从而培养其热爱大自然的感情。

胡建廷老师从小朋友熟悉的生活物品入手，让学生给它们按外形的特点分分类，初步感知长方体，正方体，球体等立体图形，接着胡老师拿出各种立体图形的模型让同学们观察并概括出它们各自的特点，最后在实践应用环节，胡老师通过一个小游戏将课堂引入高潮，在欢乐的气氛中，巩固了本节课所学。

汪春洁老师通过创设“如何将四朵向日葵分装在两个篮子里”的情境导入，激发了学生兴趣，并引导学生自己动手操作，在实践中逐步掌握了4、5的组成，符合学生的认知发展规律。

侯家欣老师在教学时循循善诱，以学生为主体，鼓励学生表达自己的意见，说出自己的理解。课堂上穿插各种操作活动，锻炼学生动手操作能力的同时，充分了调动学生积极性。

9月27日下午，于石牌镇小学会议室开展了“教研同频，共谋提升”的教学研讨活动，在活动上，六位执教老师针对自己的课进行了反思，其他老师都对课堂中的亮点进行了肯定。大家畅所欲言，从教学状态、教学设计、课堂有效性等方面对执教老师们的教学给予了全面、客观的评价。

盎然的秋意轻轻掠过，教研的脚步继续前行。教研活动的开展不仅仅只是展现课堂，而是让教师们能够互相交流教研心得，共同合作，在良好的研讨气氛中不断提高教学能力。前路慢慢亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一路成长，一路修行，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。