为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神，充分发挥省名班主任工作室的辐射引领作用，促进学校、家庭、社会形成合力，由广东省名班主任梁凤英工作室、中山市家校共育研究中心主办，中山市石岐杨仙逸小学、中山市东区朗晴小学承办的广东省名班主任梁凤英工作室家校共育主题研讨暨“中山家话”（第五期）活动于9月27日在中山市东区朗晴小学一楼朗言厅举行。
本次活动的主题是从家校合作到积极共育的家校新取向，线下和线上同步进行。出席本次活动的领导、专家有广东第二师范学院教育管理学研究员、应用心理学教授、教育部首批国培入库专家、首批卓越校长领航工程培育基地理论导师、中国陶行知研究会未来教育专业委员会理事长、广东省家庭教育研究会会长、广东省家庭教育讲师团团长李季教授，中山市教体局德育科家校共育负责人章帆副主任，朗晴小学黄志煊校长，石岐杨仙逸小学潘志坚校长，东凤镇东罟小学赖立章校长，广东省名班主任梁凤英工作室主持人梁凤英老师，东凤镇西罟小学德育干部林红主任，东区朗晴小学德育干部郭杨德副校长，杨仙逸中学张秀芬主任。活动由梁凤英工作室成员曹晓玲老师主持。
本次活动主要有三个环节：经验分享、专题讲座和研讨沙龙。首先，东凤镇东罟小学赖立章校长和石岐杨仙逸小学李荣老师进行《家校共育的路径探索》的经验分享。
赖立章校长分享的主题是《奋进在家校共育的新高地》。赖校长从“区域统筹，家校共育‘一盘棋’”、“精准施策，家校共育‘一条线’”、“凝心聚力，家校共育‘一张网’”三个方面介绍了中山家校共育的主要经验，从“成立家校共育研究中心”、“打造‘中山家话’品牌”、“推进‘三级家委会’建设”、“推进家校共育实践学校建设”、“推进全国规范化家长学校建设”、“举办新生家长培训”等家校共育的八个项目介绍了中山家校共育的情况，为家校共育的新取向提供了经验借鉴。
李荣老师分享的主题是《小团队，微科研——助力家校共育》。李老师从“伙伴齐心，攻坚克难”、“助力家长，收获成长”、“不断反思，展望未来”三个方面介绍了家庭教育微视频的创作之路。“李荣工作坊”微信视频号目前已播出71期家庭教育微视频，点击量达30万，关注数超2000人。李老师表示，家庭教育微视频帮助了更多的家长们学会科学、合理地育儿，为家校共育贡献力量。
接着，李季教授作专题讲座《从家校合作到积极共育的家校新取向》。在讲座中，李教授从“依法育儿”、“积极共育”、“立德树人”、“家教五大原则”、“家教九大方法”等方面介绍了关于家校共育的新理念，也给出了关于家校共育方面具体的建议，指导老师们更好地进行家校共育。
随后，石岐杨仙逸小学潘志坚校长、西罟小学德育干部林红主任、朗晴小学德育干部郭杨德副校长、朗晴小学家长代表周佳先生、杨仙逸中学张秀芬主任、杨仙逸小学梁凤英老师和杨仙逸小学家长代表胡永定女士围绕“家校共育新取向——如何为孩子做减法”进行研讨沙龙活动。沙龙活动由石岐杨仙逸小学潘志坚校长主持。
林红主任以“生命的意义”为切入点进行分享，把教育的减法与生命的意义联系在一起，认为“双减”真正落地的第一责任人是学校，学校要努力提高课堂质量，降低学校内部课业负担。
梁凤英老师以“拓宽幸福的维度”为题进行分享，认为应给学生幸福完整的教育生活，追求“生命的长宽高”和“思维的洞见力”，提议做“学制上的减法”。
周佳先生从家长的角度讲述了家长焦虑的各个方面，引起了在座家长的强烈共鸣。他表示，要让孩子带着问题去研学，带孩子去发现、注视这不一样的世界，由此让孩子拥有基于客观世界的独到认知。
郭杨德副校长从“减少教育者的冗余工作”的角度进行分享，提倡可以减少教师重复、低效的工作，增加教师参与业务研训、家校沟通、个别辅导的时间。
张秀芬主任从“文凭的减法”这个维度进行分享，建议让孩子能有闲暇的自主时光自我探索，家长要用自己的小点拨来撬动孩子的大思考、真行动。
胡永定女士以“家长的减法”为切入点进行分享，提倡作为家长，要减少教育焦虑，减少施压，减少帮助，减少对孩子的干涉，减少批评，做孩子的朋友，做孩子的榜样。
最后，中山市教体局德育科家校共育负责人章帆副主任为本次活动做总结发言。章帆副主任感谢了广东省名班主任梁凤英工作室、中山市家校共育研究中心等主办单位和中山市石岐杨仙逸小学、中山市东区朗晴小学等承办单位对本次活动的大力支持，鼓励并期望大家能在家校共育的路上多多交流，共同进步。
通过此次活动，与会的老师们开阔了视野，拓展了思路，明晰了家校共育的新方向，收获满满。有了专家和名师的指引，老师们一定会积极探索家校融合共生的共育路径，不断提升家教指导素养。
撰稿：苏晓雯
一审：阮小兰
二审：李荣
终审：梁凤英