“以研促教，共同成长”文斗小学教联体教研交流活动

　　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为促进共同成长，搭建教联体平台，秉承“互相学习、促进发展”的原则，9月27日，文斗小学教联体开展同课异构交流活动。

　　活动开始前，文斗小学党建办主任常琼就文斗小学特色党建工作“三先四进”等做了详细的讲解。

　　参观完党建后，老师们移步到会议室五楼，由文斗小学办公室副主任邓婷就文斗小学课后延时服务情况进行了简单的汇报。

　　上午九点，文斗小学教联体教研交流活动开班式在教导主任胡毅的主持下正式开幕。镇中心学校校长谭金华、文斗小学校长何青鹏分别致辞。谭校长从“培训是学习福利、一切学习的本质是自学、讲好自己的教育故事”三个方面阐述老师如何提升自我素质与能力。何校长从“学校明确一条主线、把握两个重点、突现三个发展、突出四项工作”四个方面介绍了学校管理育人的情况。

　　数学组的课题是五年级《确定位置》第一课时。

       首先，我们来看看数学组第一位，来自小栋坝小学高丽君老师，高老师首先用自我介绍的方式，简洁明了的导入新课，课堂思路清晰，环环相扣。以教室为大情境，让学生亲身体会到数对表示位置的便捷性和有趣性，感受数学与生活的紧密联系。

　　第二节课是由十字路谭东山老师执教，谭老师幽默风趣的语言，营造了一个融洽的课堂氛围。在巩固练习环节，谭老师巧妙利用数对，让同学们自己描述在班级里的位置，更加熟练的掌握数对的使用。

　　第三节课是由文斗小学向露阳老师执教。俗话说“开头开的好，事情成功一半”，她以学生位置为导入点，激发学生的兴趣，让这一节课有个好的开头，学生在老师的引导下，兴致盎然的学习了位置。在合作探究环节中，向老师让学生先自主探究，再小组合作完成学习单，最后再集体汇报，充分展现了学生在课堂上的主体地位。

　　语文组的课题是三年级《在牛肚子里旅行》。接下来，让我们来看看语文组老师们的风采。

　　语文组的第一节课是由十字路小学张小敏老师执教。本单元语文要素:感受童话丰富的想象。本节课中张老师带领学生重走惊险“旅行”，通过品味童话的语言，感受红头和青头之间真挚的友情，领略童话故事的神奇。

　　第二位执教的老师是来自鞍山小学的吴梦瑶老师。吴老师通过让学生说和画梳理红头的旅游路线，充分调动了学生的学习主动性。课中以读代讲，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中受到情感熏陶，更好的体会到了人物情感。课堂生动有趣，老师和孩子们一起化身童话人物，实现人课合一。多种形式激了学生的想象力。

　　第三位执教的是来自文斗小学的姜晓亚老师。姜老师生动有趣的课堂导入给老师们留下了深刻印象，教学流程新颖紧密结合新课标，教学过程中注重学生能力的培养， 充分发挥教师在小组合作学习过程中的组织、协调作用，从而提高学习有效性。

　　精彩的课堂展示结束后，语文组和数学组分别进行评课议课环节。各位老师积极评课，各抒己见。针对几位老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了所评课堂的亮点，并提出了自己的意见。代表教师们准备充分，都展示了自己出色的技能，智慧的火花在每个老师的唇齿间碰撞。

　　最后，中心校秦峰校长分别从“追求，比较，关注”对本次教联体活动做了总结，他强调老师们要充分研读课标，更新我们的教学理念，发展我们的教育思想，努力打造高效课堂；同时要关注学生学习的异同，促进学生的全面发展，提升学生综合素质。

　　“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教联体一家亲，同心共筑教育梦。让我们携起手来，凝聚力量，互学互研，一路前行，一路生花！