——金水区小学数学主题教研活动简录
秋雨送爽，2023年9月26日下午，郑州市金水区小学数学学科“基于元认知支持提高小学生问题解决能力暨质量提升项目”主题教研活动在凤凰双语小学报告厅举行。金水区教育发展研究中心副主任、教科所主任范双玲老师莅临，来自各校的200余位数学教师与会。活动由教研员王珏老师主持。
活动第一阶段
教研员虞文辉老师以《“解决问题表”的研究与实践》为题对研究成果“解决问题表”进行了解读与使用说明。
活动第二阶段
凤凰双语小学肖菲菲老师与五年级六班学生，以及虞老师在课例研讨的浓厚氛围中，共同执教课例《尝试与猜测》，展示了“解决问题表”在课堂中的使用方法，以及对学生学习的支持策略。
课例展示后，范主任高度肯定了教研活动的的示范引领、三研一体、研研融合的研究样态，号召现场教师要将科研成果积极应用到日常教学中。
活动第三阶段
丰庆路小学王皎璇老师以《元认知支持下的问题解决教学研究（以《鸡兔同笼》为例）》为题，从课前学习轨迹分析，课中课堂实施、资源选取、生生互动，课后反思方面，详细介绍了团队教师的案例研究过程。
文化绿城小学聂灿老师展示了《成交量是多少》微课教学，展现了“五问”融入常态教学的一种做法。
与会教师现场交流、讨论，在思考和解疑中引发对“解决问题”与元认知支持学习的更深入思考。
风漾清萍，路积跬步，聚焦问题，展现研究，辐射引领，我们一起做研究，行走在成长的路上。
致谢：
凤凰双语小学的场地提供与现场服务。
冯潇、柴梦柯等金水区小学数学青年中心组老师的文字、照片采集。