秋之美，在于灿烂与收获，教之美，在于钻研与提升。2023年9月26日，踏着秋的脚步，我校数学学科全体教师载着对新课标的钻研，立足单元整体教学，开展了以“优化作业设计”为主题的教研活动。
首先教研组长耿勇提出： 作为课程与教学活动的重要组成，作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主性、探究性、有意义的智力或技能活动，对于学生建构生活意义、增进学习体验、提升学习效能具有积极作用。作业设计是作业体系的逻辑起点和前提保障，高质量的作业设计是有效发挥作业育人实效的关键所在。
从本质上讲，作业设计的核心价值，在于强化学生对所学知识的认知与理解，培育学生的知识迁移和综合运用能力。这就要求，作业设计要以学生的全面自由健康发展为根本目的，通过设计贴近实际、层次丰富的作业形式，帮助学生走出书本、走出课堂，走向生活、走向实践，在真实而充盈的体验中幸福生活、快乐成长。
其次，教研组长带领大家认真研读了《关于开展银川市优秀作业案例评选活动的通知》，明确了活动宗旨、总体要求以及案例内容，并对案例模版进行了解读。
全体数学老师认真聆听并进行了要点记录，并对作业优化设计提出了自己的看法。 姬老师认为：知识型作业设计需要教师以学生学情为逻辑根基，以大单元设计为根本思路，针对不同学生的学习能力和学习特点，提供重点分层的多样态知识型作业，让学生在疑问、感悟等活动中渐进式生成对学习内容的深化认知。能力型作业设计强调师生通过相互协作、共同参与，以问题解决的深度学习促进学生良好学习品质的形成。能力型作业设计需要教师积极创设问题情境，协助学生找到符合自己特性的研究方法。
活动中，教师们以“双减”为核心，明确了作业设计的导向要以国家课程标准为依据，体现课程性质，贯彻落实党的教育方针、落实立德树人的根本任务，指向学生核心素养的发展，促进学生德智体美劳全面发展。 组长提出，老师们在进行作业设计时要基于学科特点，从学科自身教学要求和特点出发，针对性地做好作业设计。
图文编辑：武莉
审 核：王瑞娟主任