孔子曰:“少年若天性，习惯成自然”。为切实提升课堂教学质量，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，9月27日上午，我们学校举办了“党建引领促发展 抓实常规提质量”课堂常规展示评比活动，参加活动有7个班级，期中有2个一年级新班和5个三年级新班。
一、提前布置
开学时教务处集中新班科任老师，布置第一周的常规训练课程，观看常规训练视频，明确训练标准，确定比赛时间。
二、常规展示
（一）课前准备
班长的口令简洁有力，同学的准备安静有序，伏台端坐、摆放文具、起立行礼，干脆利落、整齐划一。
（二）候课三分钟
各班根据实际安排有关语文（古诗、日积月累、积累词语、弟子规、好书推荐等），每班选一个小主持人：“课前三分钟现在开始……课前三分钟到此结束，请老师上课”
（三）上课铃声响，互相问候
教师走进教室，教师喊:“上课”，班长喊：“起立，”学生起立向外跨出一步立正站好后，“老师，您好！”向老师行鞠躬礼，教师说：“同学们好，请坐！”老师还礼后，学生喊“坐如钟”坐下，坐下要安静端正。
（四）学生坐姿
抬头挺胸，端正坐好，两手肘放桌面上，两脚平方地面，距离与肩同宽。
（五）读书姿势
“身坐直，脚放平，双手拿书往外倾。”同学们手捧心爱的课本，个个坐姿端正，神情专注。或激情洋溢，或轻快活泼。听!同学们的朗诵声声入耳，铿锵有力。
（六）写字姿势
“眼离书本一尺远，胸离桌面一拳头，笔离笔尖一寸高。”工工整整写好中国字，端端正正争做最美桃小人。看，同学们姿势多标准，写字多认真!
（七）合作交流
组织讨论时可采用同桌、四人小组等形式，听到老师开始的口令再动手、动口，在组长带领下小声、有序进行讨论，教师加以巡视和指导，完成后用静息或举手告诉老师。
（八）举手发言
右手自然举起，五指并拢向上举直，不离开桌面。老师指名后才能发言，发言时姿势端正。声音响亮，语句完整，回答完毕即可自动坐下。
（九）颁奖
经过紧张的评比，231班、213班和215班荣获一等奖，232班、214班、216班和217班荣获二等奖。由冯小玲副校长给获奖的班级和老师颁奖。
在老师一点一滴的耐心引导下，课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，正一点点地蔓延到每一位学生的品格里，根植在每一位学生的言行中。相信通过我校全体师生坚持不懈的努力，一定能点亮最优质的课堂!
活动策划：教务处
图片：闭金珍 凌红棉
审核：何国璋 冯小玲
