2023年9月20日下午，我园申报的市级课题——《基于园本课程的幼儿生活劳动教育实施策略研究》中期报告推进会在总园多媒体教室举行，县教科室王晓芳、李海波和邱振中三位专家莅临指导。
课题主持人张新文园长首先对课题的前期工作开展情况进行了简要的通报，着重对今后课题深入推进过程中，如何实现课题升华，从师资支持、物质支持、观念支持、制度支持四个大的方面做出了概述。张园长的发言引领我们进一步树立了科学的儿童观，要求我们解放思想，相信孩子，敢于放手，真正落实孩子们的主体地位。同时，引发了我们关于幼儿园劳动教育的广义思考。
邱振中主任从什么是课题方面，对我们进行了指导。首先一个课题的产生需要先有问题，课题本身就是一个大的问题，围绕这个大的问题，开展各项课题活动。先立项，让我们知道要干什么；其次是开题报告，告诉我们团队将要做些什么；再是中期报告，记录我们现在做到了什么程度，取得了什么成果；最后是结题，从中思考得到了什么启示，对自己、对团队、对学校都起到了什么样的推进作用。 过程中要做到细致，要真实，要规范。
李海波主任就课题的细致跟规范展开了更加详细的指导。发现课题中的问题，提出解决方法。规范方面，要注意字体的大小，对齐方式。文字方面，要注意没有错别字。条例方面，要标注清楚，一目了然。整篇课题要有条理性、具体性和明确性。
最后王晓芳主任更加具体的就我们的课题展开了讨论与指导。
王主任指出，课题研究是项细致琐碎的工作，从提出问题到分工合作，到边研边思都要进一步通过计划完成细化，还要善于做好横向和纵向的总结，形成属于自己的亮点；还提出，要修正细致入微的解说方法，确保将材料整理成条理性更强、更容易被吸引的表述形式；同时，还强调要注重过程性照片和视频等材料的收集整理，方便最后结题时呈现使用。
通过三位主任的指导，让我们对课题研究有了更清晰、更明确的认识。在今后的学习中，我们要更加地积极主动，要做到用心观察、用心思考，发现问题并及时解决。对于难题，要团结同事，抱团学习，力争通过课题的形式，求得更好的解决策略，从而在课题研究中多成长、多进步。