为积极探索大单元教学路径，确保核心素养有效落地，提升教育教学质量，发挥教科研引领作用。2023年9月27日上午，夏津县小学美术学科中心的全体成员在白马湖镇箭口小学进行了第四次教研活动。在学科中心执行主任刘忠滨的带领下进行大单元课堂教学——桑文化系列。
本次教研活动包括课堂教学和教学评价两个环节。
一、课堂教学实践
课堂教学实践由周胜磊老师、赵勤业老师、梁岩老师主讲。
1.《与桑相见》
周胜磊老师的第一课时《与桑相见》，第一部分以桑树谜语和黄河故道森林公园引出课题，并播放关于黄河故道森林公园的桑树宣传片激发学生的兴趣，引出主题“与桑相见”。让学生了解到桑树的生长习性和种植价值。在品桑环节引领学生欣赏中外美术大师关于桑树的作品，让学生感受桑树在艺术加工后的表现效果。画桑环节引导学生观察枝干的形状和特点，以及速写树的表现方法和用线技巧。最后在“桑林成长赛”环节对孩子作品进行展评，并告诉孩子们要像桑树一样，无论身处何种环境，都要积极向上，奋力生长。
学生创作，教师巡视指导。
2.《枝繁叶茂》
赵勤业老师带来的第二课时《枝繁叶茂》从上一节课桑树导入引出课题，并播放关于桑叶的科普视频丰富了学生的知识储备，让学生了解到桑叶的医用价值。之后引导学生观察叶子的形状以及颜色让学生主动的去发现问题提升了学生自主解决问题的能力。之后为学生讲解了拓印的方法引导学生动手实践在这一过程中发展了学生的动手实践以及创作的能力。在整个教学活动中激发了学生的学习兴趣，使学生感受到美术创作的乐趣同时还加深了对于桑文化的理解。
学生创作，教师巡视指导并评价。
3.《“葚”是美好》
梁岩老师的第三课时《“葚”是美好》，先给学生视频展示了桑葚花的传粉过程，融入科学学科的知识，又带学生探究桑葚的外形特点和分布特征，教学生们用棉签蘸颜料来表现桑葚的多个果核，同学们兴趣高涨，这节课既讲了桑葚，也是三节课的总结课，最后的拓展环节，带领同学们做导游，用通俗易懂的语言把家乡的桑文化展现了出来。
学生创作，教师巡视指导并评价。
学生做导游介绍椹果家乡。
二、教学评价
课后，三位授课老师先进行了说课及课后反思，然后学科中心的其他成员从不同角度对三位老师进行点评。于长城老师指出老师的课堂语言要贴合四年级学生的认知，课堂中要增添过程性评价。任敬波老师说梁老师的课体现了跨学科融合，美术课堂与科学知识相融合，是一个亮点，值得学习。
交流评价环节，桑文化小组张娜组长对本次大单元教学做了详细的点评。张娜老师提出以下四点建议：
一、缺少互动性，应加强三节课的互动性。
二、课堂中每一环节教师要抛出问题，让学生带着问题去学习新知识。
三、三节课要层层递进，保持连贯性，每一个课时要做总结。
四、评价环节中学生自评和互评要明确要求。
最后，刘忠滨主任对三节课做了总结，提出以下四点建议：
一、教师应充分做好课堂预设。
二、优化课堂教学结构，建议采用任务驱动式的教学方式设计教学过程。
三、做好课堂管理，课堂管理可以帮助学生更好地集中注意力。
四、课堂要始终体现“教—学—评”的一致性。
“知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，也知之愈益明”。本次活动，是新课标背景下的大单元教学探索，为一线的美术教师提供了鲜活的实践经验和深刻的启发。学科中心的各位成员也将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接新的挑战。
编辑：王晓真
审核：刘忠滨