“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”为发挥黄台岗镇乡村名师及骨干教师的引领示范作用，带动广大教师专业发展，打造一支教育理念先进、专业素养厚实、教研能力扎实的教师队伍，进而推动黄台岗镇教育的快速发展，落实立德树人的根本任务。近日，黄台岗镇中心学校以“项书争、王英河南省乡村首席教师工作室”为载体，为教师的专业成长搭建了学习和交流的平台。
在中心校领导的精心部署下，工作室开展了一系列的活动，真正起到了引领辐射的作用。
中心校领导安排部署
9月7日，中心校领导在黄台岗小学举办了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》学习培训工作动员部署会暨学习培训会。在学习培训工作动员部署会上，中心校领导强调了开展学习培训的重要性和必要性；接着提出学习培训的做法，要“横向到边，纵向到底”，分类分层扎实推进，发挥学校主阵地作用，减负增效，建立机制，常态开展，随机检测；最后强调各位教师要高度重视，在“双减”背景下，深入研究课标，做好总体谋划和学习培训，推动工作落实。通过努力，使义务教育的教育教学质量能够得到明显提高，国家的“双减”政策能够扎扎实实地落地。
小学语文课标培训
9.8—9.10进行了为期三天的小学语文课标培训，这次的课标培训分低、中、高三个阶段进行，有两个工作室的首席教师主讲，通过他们透彻、清晰的解读，我们受益匪浅。
作为一线的小学语文教师，新课标给我们最大的感受就是教学目标更明确了，再一次更清晰的认识到小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，二是强调发展学生的个性特长。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。
低年级课标培训
中年级课标培训
高年级课标培训
小学语文教材培训
9.12—9.14进行了为期三天的小学语文教材培训，这次的教材培训也分低、中、高三个阶段进行，有两个工作室的骨干教师对各个年级的语文教材进行解读，她们结合统编语文教材的编写思路、编写理念、单元教材特点以及学段教学目标等认真备课，全面而又透彻地解读教材，为老师们打造高效课堂助力。
培训后交流研讨
对接会后部署
9月22日，工作室的首席教师在宛城区进修学校参加了国培送教下乡研讨对接会，在领会对接会的会议精神后，9月25日在工作室召开了布署会，深入落实这一会议精神，收到了显著的效果。
工作室成员说课
“研无教，则无以立足；教无研，则无以长远”，为不断提高工作室教师教育教学水平，助力黄台岗镇教育发展提升。9月27日，项书争乡村首席教师工作室开展了“基于小学语文课标及教材培训之后的听课评课活动 ，为工作室各位成员的专业成长创造了机会。
在今后的工作中，工作室将继续搭建教师培训研讨平台，开展培训研讨活动，不断提升教师的教育教学理论素养和课堂教学水平，更好的发挥示范引领作用。