梁海霞组长提前进行教研活动
任务布置
解读“海南省小学数学学科教学基本要求"
梁海霞组长
梁海霞组长带领数学组全体成员从计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学总结六个方面详细地讲解了海南省小学数学学科教学基本要求。讲解清晰明了，详详细细的逐项展示给教师们关于教学的基本要求，给教师指明了以后教学的依据和方向。
对＂海南省小学数学学科教学基本要求＂进行指导
高燕教导
高燕教导强调：海南省小学数学学科的教学基本要求就是指导小学数学老师如何在五大常规里面进行教学，这是我们重要的教学的依据。
要求全体教师应该熟悉新课程标准内容。
倡导对于有经验的教师应该用课程来教学，可以创造性的使用教材，用大单元教学的方式来进行整合。
呼吁老师们要关注知识的产生与来源，结构与关联，价值与意义，一定不要被一个内容局限住，做好知识的横向与纵向的迁移。
提醒老师们要注重于核心素养的11个核心词表现的紧密联系。
还对课前预习的多样方式、课堂小老师的培养、小组合作学习应该如何开展进行指导、强调练习册不在于多而在于精要善于把课本练习一题多解给孩子练透、特色作业提高孩子学习兴趣、培养数学阅读习惯提高孩子的识字量、考试诚信问题引起老师重视等方面都进行了详细的说明和指导。
教学视频学习
沈妮《两位数乘两位数-笔算乘法》
沈妮老师创设了冬奥会的情境，学生根据数学信息“每套徽章有14个，买了12套”，提出数学问题“一共买了多少个徽章”，并列出乘法算式“14×12”。沈老师给学生充分的时间与空间，让学生经历圈点子图、展示分享用点子图计算“14×12”的过程。在理解的基础上，再探究用竖式计算，鼓励学生结合点子图说一说竖式每一步的意思，通过竖式、横式与点子图三者之间的联系，通过多种算法让孩子们理解算理，为后续学习三位数乘两位数打下基础。
高燕教导总结
高燕教导点评到：课堂围绕着冬奥会的主题逐项进行着，指导大家设计课要注意围绕一个主题情境贯穿始终。
这节课属于数运算的内容。它的核心素养的表现就是运算能力和推理意识。沈老师直观的让学生圈一圈点子图，通过圈的过程让学生来理解，不但会计算，还要理解为什么这么算。另外先分后合的方法总结特别到位，板书清晰一目了然，值得大家学习。
高教导强调凡是数的运算的课，都要围绕三个问题：第一，为什么这么列式？第二，怎么算？第三，为什么这么算？来开展，一堂运算课最重要的是让学生明白算理而不是运算的方法。
以教定研，以研促教，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。通过本次学习，我们深刻理解了“小学数学学科教学基本要求”，理清了新学期工作思路，明确今后方向，找准了目标。
借力名师，以学校名师、校外名师的经验为载体，不断学习，一节精彩的数学课堂，让我们感受到 “学科育人”的魅力，在课堂中体现学科融合，让我们真正理解什么是大单元教学。数学组所有老师都在活动中都收获满满。
策划:数学组
图片:沙中朝
编辑:吴方诗
审核:梁海霞