规范校本教研   建设达标课堂————博兴县小学语文名师工作室送教助研走进村魏小学

用户7840451
创建于2023-09-27
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  “独行疾,众行远。”秋风微冷,却难掩送教助研的热情。为进一步发挥名师团队的示范引领作用,助力我校建设达标课程,提升教学质量,2023年9月27日上午,博兴县小学语文名师工作室在李玉峰老师的带领下来到兴福镇村魏中心学校开展送教助研活动,镇学区主任满学伟参加活动。

  第一节课是实验小学的张娈老师执教一年级拼音教学《 j q x 》。张老师带领学生坐在拼音的“大巴车”上,通过感受气流学会读三个音节,又通过生动的动画、朗朗上口的儿歌等方法来识记和运用三个音节。并且用简单的儿歌让学生们学习并记住了j、q、x与ü连在一起怎么“变形”。整节课师生配合默契,学生们在张老师的引导下认真学习积极思考,课堂效果非常好。

  第二节课是锦秋湾头中心小学的张璐老师执教的二年级的《田家四季歌》。张老师由方块字里认农事导入,运用生动的课件设置三个活动任务层层递进让学生们了解生字的来源,感受诵读的韵味,课堂模仿插秧体验农民伯伯的辛苦,充分激发学生的学习积极性。让学生们在快乐中学习。

  评课环节中,两位老师依课标、研教材,分别从教材分析、教学目标、学情、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行了生动说课。说课教师紧扣课标要求,深入目标解读,独到的教学环节,巧妙的板书设计,语言自信又富有感染力。

  活动最后一项是博兴县小语领路人李玉峰老师就低学段拼音和识字教学进行了专业指导。李老师说儿童教学要事无巨细,学习朗读是第一学段的第一要务,再者是要扎扎实实地认好字,写好字。教什么?教到什么程度?如何评价?要从课程标准中解读具体要求,不要“我感觉”,要基于证据,做到教学评一致性。李老师还针对这两节课例,具体指导了拼音教学和识字教学的基本流程和关键点,老师们细心聆听,收获满满。

  秋起天气凉,送教暖意浓。此次送教活动,不仅仅是一节节教学设计的展示,更是一个思维碰撞、交流提升的平台。这样互动交流式的活动,为我校语文教师搭建了相互交流、取长补短、共同进步的机会,为有效助推我校语文教学提供了很大的帮助。

素材:教务处

编辑:王会霞

审核:王玉京

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