聚焦课标解读 助力专业成长—民族小学数学新课标教研活动。

秋日校园，满目背景，唯有勤行，不负时光。为帮助我校数学教师学习新课标，理解新课标、落实新课标、充分发挥教师在课程实施中的主动性和创造性，让新课标真正的在教育教学中落地，2023年9月27日下午数学老师们齐聚一堂，分学段共同学习《新课标》，为今后的教学指明方向。

教研活动由冯玉英主任统一指导分配，分学段进行。以数学课程标准为指导进行四大领域知识内容整合。

一二年级数学老师进行研讨问题分析交流。

三四年级数学老师积极讨论，分析。

五六年级数学老师进行研讨问题分析交流，认真学习新课程标准。

通过学习，我们知道数学课程标准实现了“内容标准”到“内容标准＋学业质量标准”的统整，从“三维目标”走向“核心素养”，数学核心素养本质是“三会”——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。新课标直接以“三会”为课程目标进行顶层设计，以此统领“四基”、“四能”“情感态度价值观”，构建了义务教育阶段学生发展核心素养的数学课程目标体系。数学课程标准在教学实施建议中强调：数学教学要整体设计，分步实施。新课标给数学课程改革提供了最重要的方向、最明晰的指引和最强大的支撑。

老师们十分珍惜每一次难得的交流机会，认真聆听，积极思考。对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识，全体教师都认真记录培训心得，提高师德修养，更新教育理念，开阔教育视野，提高业务能力及专业素养，为接下来的教学实践打下了良好的理论基础。