【雅致教育·教研】同课巧设计  异构显匠心

　　为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，在学校教研组的统筹安排下，西坪镇中心学校（含乐稼小学）于2023年9月27日举行了三年级语文“同课异构”教研活动。

　　本次“同课异构”的授课内容为三年级语文上册第八单元《司马光》，由李炳莲、冉雍两位老师执教。两位教师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了各具特色的处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。

　　李炳莲老师的课堂，令人如沐春风。李老师由字逐词到句的阶梯式教学方法，由易到难，循序渐进，通过多种形式的朗读和多种指导方法，帮助学生读准字音、读好停顿，为理解句意做铺垫。通过看注释、结合课文插图、单字组词等多种方法帮助学生学习文言文，降低学生学习难度，产生对文言文的学习兴趣。在教师的引导下，在朗读与想象中，体会人物的美好品质，润物无声，令人回味无穷。

　　冉雍老师自然大方，整节课轻松愉悦，深深地吸引了学生的注意力。冉老师通过出示图片“孔融让梨”、“曹冲称象”导入，再通过司马光的介绍，让学生区分现代文与文言文的不同之处，激发学生学习文言文的兴趣。冉老师通过各种富含趣味的朗读形式，让学生走进了故事。最后引导学生再读课文，由“瓮”的大小和形状了解当时情况危急，再对比其他孩子的表现，联系自身生活经验，让学生体会司马光的沉着机智。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，全体语文老师进行了评课研讨活动，老师们分别对两位老师的课进行了点评，在肯定优点的同时，从不同角度进行了深入交流，提出了中肯的建议。听课老师畅所欲言，各抒己见，收获良多。

　　本次活动，教师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，有效促进了教师专业化成长。