编辑：邓慧
校对：张琳花
监制：周冬妮
祖国汉字浩如烟海，在生活中汉字无时不在、无处不有， 汉字在我们的生活也时刻与我们相伴。 为鼓励引导学生在平时的生活中学做一个有心人，主动找各种机会去认识新的生字，激发他们识字的兴趣，拓宽他们的识字渠道，激励学生们生活识字的积极性和自觉性。五指山市第三小学小学语文低段在五月份开展了制作“识字小报”的实践活动。
进行“识字小报”的制作与评比，目的在于帮助孩子们认识、巩固生字，拓宽识字途径。当我们的活动发送到家长群时，得到了许多家长们的大力支持。
在家长们的指导下，孩子们把报纸、杂志、广告单、商标等纸质物品收集起来，将一个个具有独特魅力的汉字与多彩的图画联系起来，制作出了一份份精美的识字小报。
活动中，孩子们积极参与，自己动手，从生活中识字。有的用小剪刀剪下自己喜欢的文字、图片，有的把收集到的汉字贴到空白纸上，有的用彩笔配上有趣的图案，画上可爱的花纹，涂上喜欢的颜色……将自己认识的字做成漂亮的识字剪贴报。
孩子们没有想到，原来随处可见的广告宣传单、物品说明书、食品包装 、课外书报……在自己的精心制作下居然成为了识字报上的素材。他们忍不住开动舞动灵巧的小手，将汉字与生活地融合在识字小报中，制作更漂亮的作品。
一份份识字小报贴上了各种各样的商标，写上了路旁商店名的名称，剪下了超市里各种商品的包装纸、饮料瓶、说明书，绘制了雄鸡般的“中国地图”。在动手过程中同学们主动学习汉字、丰富词汇，这也增强了他们观察世界、了解生活的能力。让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！
瞧，原来汉字可以长在花朵里，贴在地图里，还会藏在超市里，……几种图形，几份小报，既激发了孩子们主动识字的兴趣，又培养了他们探究学习的能力，同时也揭开了汉字神秘的面纱。
在制作识字小报的欢乐过程，让学生们明白了汉字不仅仅存在于课堂中，生活中也处处有语文，时时伴汉字。
本次“小小识字报，生活大课堂”活动培养了孩子们独立识字的能力，拓宽了孩子们的识字渠道，激发了他们读书读报的热情。同时也有助于引导孩子们在平时的生活中学做一个有心人，主动找各种机会去认识生字。在孩子们的不断努力下让识字真正在孩子们的心中生根，让识字在孩子们的生活中“开花”。