六月，阳光正好，风拂翠色，草木正葱茏，芳菲处处浸染。为提升我县英语教学改革实验校教师教学能力，助推屯昌县英语教学改革实验校一二年级英语课程的有效实施。屯昌县教育研究培训中决定举办 2022年屯昌县英语教学改革实验校英语教师能力提升培训活动。
6月16日下午，屯昌县向阳中心小学、屯昌小学、屯昌实验小学部分教师（第一批）前往琼海市学习《海南国际旅游岛少儿英语》教材单元主题教学设计及参观优秀实验校建设。
开幕式
在专题讲座开始开始之前，我们举行了一个简短的开班仪式。在开仪式上，县研训中心培训室王梅副主任对此次培训做了几点要求：要求学员们能够专心学习，珍惜培训学习机会，严格遵守疫情防控相关的规定，确保个人人身安全，不随意外出走动；不参与不组织与培训活动无关的活动。最后，希望每位参训老师都能积极主动与专家互动，利用此次所学融入日常教学活动中，充分发挥实验校在小学英语教学改革中的示范引领作用。
讲座
紧接着由海南省教育研究培训院李立新教研员带来的一二年级《海南国际旅游岛少儿英语》教材理解专题讲座。
李老师举例《海南省全面提升公民外语水平行动方案》带老师们了解了一二年级开展英语学习的意义及必要性。接着，老师从教学大纲展示本教材中各单元的主题和单词句型。教学应尊循目标引领原则，根据教材目标选择相对应的生活语境，有选择性地教学。
讲座中，老师们的目光锁定大屏幕，认真聆听李老师的分享。
讲座的下半场，李立新老师讲解了歌曲歌谣的教学，提示老师们可以先带学生看课本插图，理解歌谣的语境及内容。孩子明白了插图故事，学习歌曲时就有了情感。接下来老师们一同观看了海口市九小美丽沙分校黄颖芳老师的视频课例，学习黄老师的教学方式。
最后，李老师做出总结：一二年级的英语学习活动主要以培养兴趣为主，老师们可以借用信息技术设计一些小游戏，以游戏吸引孩子爱玩的天性，让孩子们在乐趣唱跳中识记单词，习得句型。
今日培训帮助老师们了解了课程改革的大致内容，更加明确了《海南国际旅游岛少儿英语》教材的教学方向，开拓了教学设计的新思路。让我们一起期待明天的出行之旅又会有怎样的精彩吧!
参观与学习
6月17日上午所有参训老师一同前往琼海市第一小学参观优秀实验校的建设。活动的开始由琼海一小李老师主持本次活动，并致辞热烈欢迎所有到来参观的老师。
紧接着由琼海市一小的英语教师蔡向荣老师给我们带来了精彩的讲座分享《双减背景下小学低段英语教学策略初探》一二年级英语教学改革实验的经验分享。
蔡老师从教学目标、课前筹备、教师培训、存在的问题、教学策略初探等这个几个大方面展开讲解。从蔡老师的经验分享中让我们在所有老师看到琼海一小的多元化的评价机制：课堂评价、墙面评价栏、其他评价等，以及丰富多样的校园文化建设。
语言的学习，最佳的方式便是“沉浸式学习”也就是需要个真实的语境、情境。那么我们如何在低年级的英语教学中创发有效的情境呢？这对于我们一周只有一课时的老师来说，真的是不小的挑战。蔡老师也向我们分享有效的应对策略：1. 课堂常规要完善2.课堂指令要清晰3.坚持趣味性原则4.层次性原则5.教学活动覆盖的面要广6.培养学生的责任与担当7.学以致用原则。总而言之，面对低年级的孩子，在课堂上老师必须要把自己的姿态放低，和孩子们融为一体，与孩子们玩，有目的地玩，有策略地玩。要在失败中不断地尝试改变，不要心急，也不要气馁，要保持着一颗纯真的童心，永远有信心。
最后是分享经验交流环节，由屯昌县的三所学校各派一名老师代表上台进行发言。整个活动过程中大家畅所欲言，言无不尽。
针对一、二年级的实验工作，教师要深究教材文本，并勤思考，发现文本内容内在逻辑相关性，巧妙整合，实现科学合理地使用教材。老师们要做学习的共同体，大家一起水探究，一起来琢磨，教具、方法、评价，互相借鉴不断地去积累、升华。这样我们的教学水平便会提高得更快！所有的一切都为了让孩子得以更全面的发展，身为人师，让我们永葆初心，一直行走在路上，将双减背景下我们的海南国际旅游岛少儿英语教学工作一路生花。
活动的第二部分，在琼海一小英语组的老师带领下，我们一同参观了学校的校园文化建设。
漫步校园，校容校貌舒适雅致！
形式丰富多样的校园英语文化墙！
伴随着优美的旋律，以整齐有序、进退自如、舒展娴熟、简洁流畅的韵律操动作、一 丝不苟的形象、充分展现团结、健康、奋进向上的琼海市第一小学风貌！
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6月17日下午，所有参训老师一同前往琼海市实验小学参观优秀实验校的建设。在实验小学符老师的陪同下，参训老师们参观了实验小学校园。
教育无小事，处处见风格！一起来目睹琼海市实验小学书香墨韵的校园文化风采吧！
参观校园结束后，紧接着我们来到了实验小学的多媒体教室观摩二年级英语展示课。由实验小学英语教师王贻老师带来二年级海南省国际旅游岛少儿英语二年级下册《Unit3She has long hair》
王老师的英语课堂生动活泼有趣，充满了活力。王老师的上课口令语、课堂评价机制丰富多样，同时课堂上借用信息技术设计一些小游戏，以游戏吸引孩子爱玩的天性，让孩子们在乐趣唱跳中识记单词，习得句型。整节课既有老师的耐心引导，又有学生之间的自主合作，课堂气氛活跃，内容丰富紧凑，收放自如，取得了良好的教学效果！让在座的的老师们耳目一新。
听完令人难忘的精彩英语课例，紧接着由琼海市实验小学的陈亚玲老师给我们带来了《意趣先行，发展为终》精彩的讲座分享。
讲座中，陈亚玲老师从三个大方面进行了解读：我们的进展、我们的经验、我们的期许。三加强，三落实：（1）加强理论学习、落实“攀登，理念；（2）加强集体备课，落实攀登教学模式的教学设计；（3）加强课堂教学常规的过程引导，落实攀登英语的学习方式和评价体系。四到位：严格执行教学计划、教研活动到位；课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位；在“攀登理念»下教学评价到位；注重实验过程留痕迹的资料积累，过程资料管理到位… 最后陈老师进行了总结，心向往之，行必能至。
感受英语魅力，展现自我风采！活动的第三部分，由一群活泼可爱的琼海市实验小学一二年级学生给我们带来一场视觉盛宴—英语情景剧表演。
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