教以共进 研以致远——基于核心素养单元整体教学评一体化《我的战友邱少云》课例研讨

在新课标背景下，为进一步推进课堂教学变革，促进教师专业成长，培养学生核心素养，曙光第二小学语文教研组开展了主题为“基于核心素养单元整体教学评一体化·课例研讨”的教研活动。

“凡是预则立，不预则废”，六年级语文组在集体备课中，充分准备，共享资源，博采众长，在交流研讨中，碰撞出了思维的火花，其中张杉可老师进行了课例展示。

张老师执教《我的战友邱少云》一课，她以圈画关键词，说感受为抓手，在“聚焦英雄本身”“联系他人心理”“整体关照环境”中层层递进，引导学生逐步树立并丰满对邱少云这一英雄人物的认识。

课后，语文教师们集中在一起进行了教学活动交流，首先由张杉可老师简明扼要地分享公开课教学设计及设计意图并提出反思。接着老师们各抒己见，纷纷发表听课感想，对张老师的上课思路和方法给予了充分肯定，并结合自己的教学经验提出了宝贵的建议。

聆听不止，笔尖不停，老师们把精髓留在纸上，把成长记在心间，在交流碰撞中升华教育思想。

教而不研则浅，研而不教则空。教以共进，研以致远。语文组的老师们在本次教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！本次教研活动，为老师们搭建了学习的平台，创设了研究的氛围，相信老师们会在以后的教学工作中不断调整并优化自身的课堂教学，提升课堂效率，继续深入钻研，不断成长！