“躬耕幼教承匠心  园长领航同向前”—-栾城区教育局教研室躬耕计划第一次活动

　　为提升我区幼教队伍素质，增强教师教书育人能力，发挥区直幼儿园引领带动作用，教育局教研室依托领航园长工作室，组织开展了躬耕计划暨我区幼儿园园长提升培训活动。9月26日上午，躬耕计划第一次活动及区级小课题研究启动培训会，在栾城区第一幼儿园如期举行。

　　通过暖场游戏，开展“领袖”行动，以“领袖”身份去唤醒培训园长的体验愿望，以游戏化的体验策略促进园长思辨力、协同力及执行力的发展，集聚自信的光芒和责任感，调动魄力与热情，积极参与到接下来的培训当中。

         石园长详细介绍了躬耕计划的含义，并从园所文化建设，新建园提升，片区引领发展，课题申报，师德师风，游戏化课程开展等诸多方面的工作，逐一进行安排。

　　通航幼儿园徐瑞红园长做“用马赛克方法倾听儿童”、七幼宁晓蕾园长做“儿童学习中心背景下的课程指导”、五幼石亚平园长做“stem课程下的户外环境创设”培训。

　　回归育人本质，回应教育理想。崭新的课程理念，描绘出了幼儿园课程未来可持续蓝图。

　　参培园长聚精会神，一笔一划写在本上，记在心里。培训像种子，在每位参培园长心田生根，期待破土而出的那天，嫩绿的幼芽直指天空。

　　每一次有温度的教育从遇见开始。交流中碰撞火花，互动中促进彼此成长，躬耕计划致力于推进集团化办园模式，依托主城区龙头园，带动新建园及农村园的发展。为了让此次小课题研究开展的更深入扎实，1+n教研组的姐妹园开始了交流之旅。

         课题研究可以提升教师的专业能力、自学能力以及创新意识，改变教育教学模式，解决实际工作中发现和遇到的问题，促进教师在今后的工作中更具条理性和科学性，有助于教师科研意识的养成。基于此，区教育局教研室组织开展了区级小课题研究工作。

　　为了打消老师们初次做课题的畏难情绪，幼教室特邀请领航园长工作室成员、栾城区一幼教学园长陈建玲为大家做“走进课题  爱上研究”—幼儿教师如何进行课题研究的专项培训。陈园长从课题研究的意义，课题的选择，课题的实施，课题研究资料，课题研究的成果呈现，课题成果的推广应用六方面，为参培园长做了讲解。

         通过陈园长的讲解，既让新手园长知道了课题研究是教师职业生活方式的需要，是教师专业发展的需要，也是幼儿园发展的需要。

　　最后，石素果园长从躬耕计划和领航园长两个维度，对本次活动进行总结，提出要求，一是希望大家转变观念，统一思想，珍惜每一次学习机会，端正学习态度。二是要学以致用，认真反思，将培训成果转化为工作成就。

　　就像参培园长在心得体会中谈到的一样：学习贵在坚持，学习是一种习惯，更是一种态度，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。教育局幼教室必定和领航园长工作室的专家一起，带领我区新建园及农村园园长，脚踏实地、认真思考、深入调研，全身心的投入到学前教育工作中。躬耕教坛，强国有我，用实干和担当，启智润心，以文化人，勤学笃行，培根铸魂！