为进一步提升教育教学质量，推进新课程标准落地，加强教学常规管理的过程督导，根据教育局工作部署并结合教研室年度工作计划及订单教研，沧县教育局教研室张秀华副主任及王振军、张加臻、刘钧芳、冯玉柱、胡爱华、尹辉、杨帆七位教研员于9月26、27日在大褚村乡回族中学进行听课视导及教学常规督导活动。
听课视导
温照霞老师主讲《我的叔叔于勒》第二课时 ，温老师采用了灵活多样的教学方式， 营造了良好的课堂氛围 ，让学生充分展现了自我，提高了学生的学习积极性和学习效率 ，课程问题设计恰当合理，对学生评价语言贴切、到位，收到良好的教学效果 ！
课后王振军老师和语文组全体老师对此课展开教研，王老师充分肯定了温老师教学中的亮点，指出了温老师的课堂做到了五个融合：三维目标之间的相互融合 ；悟与读的融合；师与生的融合；语言形式与内容的融合 ；课堂进程与学生思维状态一明一暗的互相融合 。
白洪彪老师主讲的九年级上册《25.4相似三角形判定》，以“发现—分析—猜想—证明”的思路授课，让学生在定理学习过程中，知其然更知其所以然。典例精讲，当堂小测环节使同学们灵活运用所学定理，检测听课效果，有效地保证了教学质量，努力实现“提质增效”。
张加臻老师充分肯定了白洪彪老师授课中的亮点，特别肯定《当堂小测》的必要性，有效性。课堂教学中，能让学生到台前展示，并耐心细致地帮助学生纠正错误，用不同颜色粉笔批注共性问题，引起同学们重视。在相似三角形模型化问题上，提出中肯意见和建议，接地气，便于学生操作和理解，并希望数学教师在今后的教学中更加注重实效性。
刘钧芳老师对韩老师的教学亮点进行了充分肯定，在教学过程中充分体现学生的主体地位、中心地位，最大限度地发挥学生的主动性、积极性和创造性。课堂上每个学生都有发言的机会激发了学生的学习动力、求知欲和自信心使其积极主动地投入到英语教学活动中了解和掌握英语学习的规律。
董嘉月老师主讲《根对水分的吸收》，结合初二年级的要求和内容,认真研究教法、合理设计教学案,上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从学生们的实际出发,注意调动学生们学习积极性和灵活发散的创造性思维,。
提晨老师主讲《探寻新航路》 ，结合14课《文艺复兴》内容，通过展示历史材料、图例、表格等分析问题，得出历史结论，最后进行课堂小结、情感升华 和习题检测，提高了学生的学习效率和学习兴趣。
张秀华主任对提晨老师教学中的亮点进行了肯定，教学思路清晰，教学结构完整，对最后的情感升华提出肯定。同时对教学中的学生探讨环节提出了宝贵的建议，在今后教学中要注重培养学生的材料分析及归纳能力，对历史老师今后的教学指名了方向。
赵赛楠老师主讲《声音的特性》，赵老师主要采用实验法开展教学，注重理论联系实际，针对不同的知识点，设计不同的实验，引用生活不同的例子，让学生感到物理学习的乐趣，并通过对应习题的练习，做到讲练结合，让学生学以致用，使得学生的自信心得到显著提高，也培养了学生的探究性思维！
尹辉老师认为赵老师的教学过程整体衔接连贯，课堂引入简单明了，对本节声音的音调，响度，音色三个特性的描述准确到位，易错点做到重点讲解，实验设计丰富多样，现象明显，课堂氛围活。同时，还提出了宝贵的建议：物理是一门以实验为基础的学科，在教学过程中精研细节，优化教学设计，加强教学反思和重建，才能真正实用高效的提升教学水平。
张增强老师讲课很有深度，用通俗易懂的语言阐述深奥的道理。能够做到与时俱进，链接时政热点。用设问一步一步引导学生思考，启发学生理解民主的本质、特点、真谛、制度。学生积极思考与老师互动。
胡老师对张老师的课给予很高的评价，对张老师提出中肯的建议，建议课前3分钟选取热点，让学生点评。一周进行一次十分钟的小卷检测。将中考二轮复习分散到新课讲授中，为中考突破热点材料题做铺垫。
贾金生老师讲授了八年级地理“中华民族大家庭”这一框题，充分利用多媒体资源，丰富了学生对民族感情深厚、民族风情各具特色及中华传统文化的广博优秀等内容的认知，活跃了课堂，激发了兴趣。充分发挥了学生的主体作用，学中有练，注重记忆效果。
杨老师对贾老师的课提出了指导性建议：一是教学方式还可灵活安排。二是瞄准中考考试大靶，尽最大努力加大课堂训练力度。三是平时课堂教学要时时刻刻注重贯彻新课标，转变理念，更新方式，与时俱进。
常规检查
课后，全体教研员对我校教学常规工作进行检查。
教育无小事，教学抓细节。四位教研员对本次听课视导及教学常规检查工作进行了总结，我校将进一步强化常态教学管理工作，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落实到实处，扎实有效地推进教学工作。