秋风送爽，丹桂飘香，承载着收获的喜悦，承载着如诗的心语。在这个多彩的季节，为了进一步把握教学本质，构建高效课堂，真正把教学质量落到实处，9月27日永清镇中心校在二村小学举行了小学高年级数学组研讨活动。
马亚宁老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂精彩的公开课。
马老师在教学中充分体现了“数学源于生活”这一理念，把学生的生活经验与数学学习紧密的结合起来，让学生在生活中找数学、学数学。通过画一画、找一找等多种活动认识线段、直线、射线，尤其是在讲解射线时，充分利用学生的生活经验，用学生熟悉且感兴趣的手电筒摄出光线实验，以直观形象作支撑，激发学生想象，再通过课件动态演示，给予学生“无限延伸”的感觉，并通过画一画、想一想、说一说等数学活动，让学生在多维度感知中明晰射线特征，并回到生活中寻找具有相关特点的生活事物作联系，加深对射线的特征印象。
同学们在马老师的引导下，认识了线段、射线、直线，并找到了生活中的三种线，又把自己心中的三种线画在任务单上，加深了对三种线的认识。最后，同学们通过小组合作交流，探究出三种线的联系与区别。
马老师最后的“过点画线”游戏活动，激发了学生参与数学的积极性，学生通过画一画，感知“经过一点可以画无数条直线”，“过两点有且只能画一条直线”，这样亲身体验出来的数学学生是终身难忘的。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！课后，各位数学老师分享了自己对这节课的收获和感受，也对马老师提出了一些中肯的意见和建议！并对日常数学教学活动中遇到的问题进行了研讨分析！
活动最后，韩淑华副校长对本次研讨做了最后总结，她强调，打造高效课堂必须从学生们的兴趣为切入点，激发学生的兴趣，还要真心热爱学生，赢得学生的信任，形成朋友式的师生关系，课堂才能得以顺利进行，并为我们以后的教学指明了方向。
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。