时光清浅，岁月如歌，为践行学校课堂改革理念，打造高效的教研组团队，9月27日下午，初一数学老师在阶梯教室进行本学期第三次教研活动。
本次教研活动第一堂课是王雪梅老师讲授的《有理数的加减混合运算》。王老师的课堂语言精炼简洁，整节课沉稳细致，显示出了她超高的数学素养和课堂驾驭能力。
王老师借助气温变化情况导入本节内容。在探索新知环节，层层深入，循序渐进，由已知探索未知，符合学生们的认知。
课堂上，孩子们目光如炬，眼神中透漏出对知识的渴望！坐姿端正，用饱满的精神状态，积极主动地参与课堂，时刻体现出六中初一学生的蓬勃朝气 ！
王老师不但重视理论的知识，更注重学生实践。讲练结合，巩固新知，有条不紊，整堂课以学生为主，完整、高效，充分的发挥了学生的主体性。最后，孩子们回顾总结本节课学习内容，反思自己的收获与困惑。
第二堂课是孙佳慧老师讲授的《有理数的减法》，孙老师课前准备充分，课件制作精美，合理使用多媒体结合板书进行教学。
孙老师课前利用习题带领学生复习回顾有理数的加法的知识点，借助温度差导入新课，整节课条理清晰，例题设计层层深入，讲解精准到位，教学过程充满激情。
整节课孙老师注重走到学生中去，对学生进行指导，注重对于知识的归纳总结，注重对于数学思想的渗透，带领学生梳理重点，解决学生常见疑难问题，整堂课张弛有度，讲训结合。
精彩的课堂展示之后，老师们进行了点评及深入研讨。老师们充分肯定了这两堂课的优点，也提出了一些中肯的建议，听课老师收获颇丰。
“独行速，众行远”。教研，不仅是老师思想迸发的过程,也是老师们互相学习成长的过程，要让教研内容真正落实于课堂，服务于学生，这才是我们最终的目标。相信在此后的教学活动中，老师们能学以致用，取得更好的教学成效！