秋天，天阴沉沉的，让人感到丝丝凉意。人民路小学的三课活动在持续进行着。9月27日上午第二节，宋丽老师带孩子们走进《落花生》，了解落花生的特点，学习做人的道理。
复习导入之后，一个问题“请自由读‘议花生’部分，说说花生具有哪些特点。”引导孩子们走进了文本。
落花生和桃子、石榴、苹果有什么不同？引导孩子通过对比了解落花生默默无闻、朴实无华、不计名利的特点。
引导孩子通过理解“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话，让孩子了解借物喻人的写法，明白做人不要只讲外表，要做有用的人。
父亲的一番话让“我们”对花生产生了敬佩之心，并悟出了做人的道理，什么是体面？哪些人是有用的人？让孩子说说自己的理解，并联系生活实际说一说生活中有用的人。
生活中你还会对什么事物产生感悟？请仿照课文的写法，完成小练笔。孩子们畅所欲言，精彩不断，课堂也推向了高潮。我顺势利导，教育孩子也要做像落花生一样默默无闻，不为名利，只求有益于社会的人。
课后，语文组的老师们给我提出的宝贵的意见。刘景霞老师分享了她授课时一个很有价值的问题，她问孩子们你认为你是有用的人吗？我顿时有所感悟：如果我让孩子分享身边的有用的人之后，也能这样追问孩子们，这样不是更能深化孩子们对有用之人的理解，并从中受到教育吗？这个想法也给我带来了很大的遗憾。
每节课后都会反思，每次反思都有遗憾，每次的遗憾都是我努力的动力和方向。成长的路上，我会不断进取，不忘初心，努力前行！