金秋九月，秋风送爽，以生为本的输出课堂在新庄学校、新亚实验学校拉开了序幕！走在新课改前沿的老师已经开始践行以生为本的输出课堂，好学上进的老师也在观摩学习其他同行的输出课堂！
课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。为持续探索建设课堂教学新形态，从而不断提高课堂教学质量，理科教研组如期进行理科组教研活动。
2023年9月27日下午，由张瑞丽老师在八四班为大家展现一节精彩的数学展示课——《15.1.1从分数到分式》
我们看到的是张瑞丽老师的数学课堂。她的课堂正在践行以生为本的输出课堂！她的课堂教学目标明确，教学理念新颖，紧扣新课标，贴合学生的日常生活，激发学生兴趣，充分调动了学生的主动性。张老师，通过《早发白帝城》，结合生活实践，引入教学，再看看同学们，一个个精气神十足，像早晨的太阳，朝气蓬勃。
张老师设计的自主学习内容非常明确，使学生一眼就知道该怎么做，这种方式值得我们去学习。
在课堂上，张老师的提问学生们都争相回答，使整个课堂活动都非常活跃，也激发了学生们学习的兴趣，进行你争我抢的课堂活动。并且还采用接龙的方法，让学生回答问题。
在小组合作例题讲解的时候，张老师使同学们先自主学习，然后由小组长带组员分析题意，看，他们讨论的多么热烈，多么认真！
最后练习巩固，张老师挑同学们上台板演，另外再挑几名学生进行改错纠正，使学生发现学生的问题，突出了以学生为本的课堂氛围。
愉快的一节课很快就结束了，全体听课教师前往会议室参与评课活动，通过公开课的展示，引发出更多的教学问题，进行更深入的思考，并且本节课张老师采用的小组模式引得众多老师好评…… 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。望教师们经常观摩其他同行的课堂教学，我们每一个人都要更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。我们每个人在今后的课堂教学中，都要多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力，提升驾驭输出课堂的能力，将以生为本的输出课堂作为我们的首要课堂模式，并将输出课堂内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的输出课堂。愿输出课堂早日在我校落地生花！